Inne

Regulamin

Regulamin 艣wiadczenia us艂ug drog膮 elektroniczn膮 w ramach platformy e-learningowej www.angielski.edu.pl

  1. Informacje og贸lne

Niniejszy Regulamin zosta艂 ustalony przez firm臋 Edgard Mariusz Jachimczuk, kt贸ra zgodnie z nim 艣wiadczy us艂ugi drog膮 elektroniczn膮 za po艣rednictwem serwisu www.angielski.edu.pl.

Korzystaj膮c z platformy e-learningowej Angielski.edu.pl i jej zasob贸w, rejestruj膮c si臋 na platformie, akceptujesz zasady regulaminu serwisu www.angielski.edu.pl 聽oraz polityki prywatno艣ci, b臋d膮cej integraln膮 cz臋艣ci膮 niniejszego regulaminu. Aktualna wersja regulaminu jest dost臋pna pod adresem聽http://angielski.edu.pl/inne/inne/regulamin聽.聽Natomiast aktualna polityka prywatno艣ci znajduje si臋 pod adresemhttp://angielski.edu.pl/inne/inne/polityka-prywatnosci

W艂a艣cicielem serwisu www.angielski.edu.pl jest:

Edgard Mariusz Jachimczuk

Belgijska 11

02-511 Warszawa

adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

NIP: 521-11-06-034, REGON: 11868276,

Miejscem 艣wiadczenia us艂ugi jest Rzeczpospolita Polska.

  1. Definicje

U偶ytkownik 鈥 osoba fizyczna lub osoba prawna korzystaj膮ca z serwisu

Serwis 鈥 serwis internetowy pod adresem www.angielski.edu.pl

Firma 鈥 Edgard Mariusz Jachimczuk, w艂a艣ciciel serwisu www.angielski.edu.pl

Regulamin 鈥 niniejszy regulamin korzystania z serwisu internetowego www.angielski.edu.pl

Administrator - Edgard Mariusz Jachimczuk w艂a艣ciciel serwisu www.angielski.edu.pl, na podstawie Rozporz膮dzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony os贸b fizycznych w zwi膮zku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przep艂ywu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO)

  1. Rodzaj i zakres us艂ugi

艢wiadczymy us艂ugi internetowe, kt贸re pozwalaj膮 U偶ytkownikom na bezp艂atn膮 rejestracj臋 i utworzenie osobistego konta na platformie e-learningowej www.angielski.edu.pl celem korzystania z zasob贸w edukacyjnych platformy przeznaczonych do nauki j臋zyk贸w obcych online.

Po dobrowolnej rejestracji, ka偶dy zarejestrowany U偶ytkownik otrzyma sw贸j osobisty profil w celu korzystania z bezp艂atnych zasob贸w Serwisu.

  1. Akceptacja warunk贸w

Z chwil膮 za艂o偶enia konta U偶ytkownik akceptuje niniejszy Regulamin. Akceptacja warunk贸w niniejszego Regulaminu jest dobrowolna, ale niezb臋dna do korzystania z p艂atnych i bezp艂atnych zasob贸w Serwisu. W momencie aktywacji konta u偶ytkownik wyra偶a zgod臋 na gromadzenie, przetwarzanie oraz wykorzystywanie przez Firm臋 przekazanych przez siebie danych osobowych w celach:

- korzystania z bezp艂atnych zasob贸w platformy www.angielski.edu.pl (podanie danych jest dobrowolne, ale niezb臋dne do realizacji powy偶szego celu)

- umo偶liwienia 艣wiadczenia us艂ugi drog膮 elektroniczn膮 z zasob贸w platformy www.angielski.edu.pl (podanie danych jest dobrowolne, ale niezb臋dne do realizacji powy偶szego celu),

- wysy艂ki drog膮 elektroniczn膮 informacji o zni偶kach i aktualnych promocjach (podanie danych jest dobrowolne, jak r贸wnie偶 opcjonalne),

- wysy艂ki drog膮 elektroniczn膮 informacji o zni偶kach i aktualnych promocjach prowadzonych przez Partner贸w Administratora (podanie danych jest dobrowolne, jak r贸wnie偶 opcjonalne).

Kwestie dot. Polityki prywatno艣ci zosta艂y szczeg贸艂owo opisane w dokumencie Polityka prywatno艣ci, kt贸ry jest integraln膮 cz臋艣ci膮 niniejszego regulaminu.

  1. Konto U偶ytkownika

U偶ytkownikiem Serwisu mo偶e zosta膰 jedynie osoba fizyczna. Osoby fizycznie, kt贸re nie posiadaj膮 zdolno艣ci do czynno艣ci prawnych lub posiadaj膮ce ograniczon膮 zdolno艣膰 do czynno艣ci prawnych, mog膮 zosta膰 U偶ytkownikiem Serwisu pod warunkiem, 偶e uzyskaj膮 i przedstawi膮 zgod臋 przedstawiciela ustawowego lub opiekuna prawnego na korzystanie z zasob贸w Serwisu wysy艂aj膮c stosowne o艣wiadczenie na adres e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub drog膮 listown膮 na adres siedziby Firmy.

Zarejestrowanie i za艂o偶enie konta w Serwisie jest bezp艂atne i umo偶liwia korzystanie z wybranych tre艣ci edukacyjnych Serwisu.

Unikalny login (nazwa konta) nie mo偶e by膰 s艂owem wulgarnym, powszechnie odbieranym jako obra藕liwe i nie mo偶e godzi膰 w niczyje dobre imi臋. Zabronione jest u偶ywanie jako loginu adresu strony internetowej, zastrze偶onych nazw w艂asnych, znak贸w towarowych czy te偶 nazw naruszaj膮cych prawa os贸b trzecich. Nazwa konta jest opcjonalnie widoczna dla wszystkich u偶ytkownik贸w Serwisu i nie powinna zawiera膰 偶adnych danych osobowych.

Zak艂adaj膮c konto w Serwisie, U偶ytkownik zobowi膮zuje si臋 do bezpiecznego przechowywania poufnych danych, w tym has艂a dost臋pu do Serwisu.

U偶ytkownik zobowi膮zuje si臋 do niepodejmowania dzia艂a艅 mog膮cych powodowa膰 destabilizacj臋 dzia艂ania serwisu Firmy lub mog膮cych utrudnia膰 korzystanie z us艂ug przez innych U偶ytkownik贸w.

U偶ytkownik zobowi膮zuje si臋 do niepodejmowania pr贸b uzyskania dost臋pu do zasob贸w i tre艣ci, do kt贸rych nie ma uprawnie艅. Zabronione jest stosowanie zautomatyzowanych narz臋dzi wysy艂aj膮cych dane do serwer贸w Firmy, jak r贸wnie偶 pobieraj膮cych z nich jakiekolwiek dane.

Konta U偶ytkownik贸w nie przestrzegaj膮cych niniejszego regulaminu mog膮 zosta膰 zawieszone, zablokowane lub usuni臋te z systemu.

U偶ytkownik dobrowolnie i 艣wiadomie o艣wiadcza, 偶e ma uko艅czone 16 lat i wyra偶a zgod臋 na przetwarzanie danych osobowych przez Edgard Mariusz Jachimczuk z siedzib膮 w Warszawie, przy ul. Belgijskiej 11,02-511 Warszawa, do cel贸w rejestracji konta i us艂ug 艣wiadczonych przez platform臋 Angielski.edu.pl na czas korzystania z jej zasob贸w.

Ka偶dy U偶ytkownik posiada prawo do sprostowania, usuni臋cia, ograniczenia czy cofni臋cia zgody na przetwarzanie danych zgodnie z przepisami Rozporz膮dzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony os贸b fizycznych w zwi膮zku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przep艂ywu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO) obowi膮zuj膮cymi po dniu 25 maja 2018 roku.

Ka偶dy U偶ytkownik mo偶e w dowolnej chwili zaprzesta膰 korzystania z Serwisu i skasowa膰 za艂o偶one konto, wysy艂aj膮c wiadomo艣膰 na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub drog膮 listown膮 na adres Firmy. W przypadku usuni臋cia danych koniecznych do rejestracji w serwisie, U偶ytkownik traci prawo do korzystania z us艂ug Serwisu dost臋pnych tylko dla zarejestrowanych U偶ytkownik贸w Serwisu.

  1. Wymagania techniczne

Korzystanie z zasob贸w platformy wymaga w艂a艣ciwie skonfigurowanego przez U偶ytkownika komputera pod艂膮czonego do sieci Internet. Korzystanie z wybranych funkcjonalno艣ci jest mo偶liwe r贸wnie偶 za pomoc膮 tablet贸w i smartfon贸w.

W celu prawid艂owego korzystania z Serwisu konieczne jest spe艂nienie przez u偶ytkownika poni偶szych warunk贸w:

  • posiadanie najnowszej wersji jednej z rekomendowanych przegl膮darek Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera,
  • minimalna rozdzielczo艣膰 ekranu dla wy艣wietlania Intensywnych kurs贸w to 1024x768,

Angielski.edu.pl nie bierze odpowiedzialno艣ci za utrudnienia w korzystaniu z us艂ugi wynikaj膮ce z b艂臋dnej konfiguracji oprogramowania lub sprz臋tu U偶ytkownika, b膮d藕 wynikaj膮ce z problem贸w z dost臋pem do sieci Internet po stronie U偶ytkownika.

聽 聽 聽 聽7.聽Dost臋p do us艂ugi

Dane na temat historii nauki U偶ytkownika, wykonanych powt贸rek, zbierane przez system celem optymalizacji procesu nauki i prawid艂owej realizacji us艂ugi, s膮 zachowywane przez okres minimum 6 miesi臋cy, o ile U偶ytkownik nie skasuje ich samodzielnie b膮d藕 nie usunie konta.

  1. Umowy mi臋dzy Firm膮 a U偶ytkownikiem

Umowa prowadzenia konta U偶ytkownika w Serwisie

Umowa prowadzenia konta w Serwisie zawierana jest bez pobierania op艂at od U偶ytkownika. Zawarta dobrowolnie przez U偶ytkownika umowa obowi膮zuje na czas nieokre艣lony.

U偶ytkownik mo偶e w dowolnej chwili zaprzesta膰 korzystania z Serwisu i skasowa膰 za艂o偶one konto, wysy艂aj膮c wiadomo艣膰 na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub drog膮 listown膮 na adres Firmy. W przypadku usuni臋cia danych koniecznych do rejestracji w serwisie, U偶ytkownik traci prawo do korzystania z us艂ug Serwisu dost臋pnych tylko dla zarejestrowanych U偶ytkownik贸w Serwisu.

Sp贸艂ka ma prawo do zablokowania lub usuni臋cia konta U偶ytkownika nieprzestrzegaj膮cego niniejszego Regulaminu.

  1. Post臋powanie reklamacyjne

Ka偶dy U偶ytkownik Serwisu ma prawo do wszcz臋cia post臋powania reklamacyjnego w przypadku niewykonania lub nienale偶ytego wykonania us艂ugi. Reklamacja powinna zosta膰 sporz膮dzona w formie pisemnej oraz powinna zawiera膰: dane osoby sk艂adaj膮cej reklamacj臋, nazw臋 konta U偶ytkownika i nazw臋 us艂ugi, kt贸rej dotyczy oraz uzasadnienie, podpis U偶ytkownika oraz dat臋. Reklamacja powinna zosta膰 przes艂ana drog膮 elektroniczn膮 na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub poczt膮 na adres siedziby Firmy. Reklamacja zostanie rozpatrzona w ci膮gu 14 dni roboczych od daty otrzymania.

W wyj膮tkowych sytuacjach, tzn. gdy rozpatrzenie zg艂oszenia wymaga nietypowych dzia艂a艅 oraz ustale艅 ze strony Serwisu lub spotka obiektywne przeszkody niezale偶ne i niezawinione przez Sp贸艂k臋, termin rozpoznania zg艂oszenia mo偶e ulec wyd艂u偶eniu, jednak偶e nie d艂u偶ej ni偶 o 14 dni.

W razie konieczno艣ci uzyskania od U偶ytkownika dodatkowych wyja艣nie艅 celem rozpatrzenia zg艂oszenia, termin na ustosunkowanie si臋 do zg艂oszenia ulega dodatkowo wyd艂u偶eniu o czas korespondencji do momentu udzielenia wyja艣nie艅 przez U偶ytkownika.

Ze wzgl臋du na konieczne prace modernizacyjne i konserwacyjne, Sp贸艂ka dopuszcza mo偶liwo艣膰 kr贸tkich przerw w dzia艂aniu Serwisu, trwaj膮cych do 8 godzin.

聽 聽 聽 聽10.聽Tre艣膰 kurs贸w i prawa autorskie

Materia艂y zawarte w serwisie Angielski.edu.pl s膮 przedmiotem prawa autorskiego i podlegaj膮 ochronie na podstawie Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 1994 r., Nr 24, Poz. 83 ze zmianami), jak r贸wnie偶 s膮 chronione prawami do znak贸w towarowych, do baz danych lub innymi prawami w艂asno艣ci intelektualnej.

Materia艂y w formacie PDF i listy s艂贸wek mo偶na drukowa膰 i kopiowa膰 na u偶ytek osobisty, bez prawa do ich dalszego rozpowszechniania.

W przypadku ch臋ci wykorzystania poza platform膮 Angielski.edu.pl materia艂贸w, do kt贸rych Angielski.edu.pl posiada autorskie prawa maj膮tkowe, konieczne jest uzyskanie pisemnej zgody.

聽 聽 聽 聽11.Postanowienia ko艅cowe

Sp贸艂ka zastrzega sobie mo偶liwo艣膰 wprowadzania zmian w niniejszym Regulaminie, zgodnie z odpowiednimi regulacjami prawnymi. Aktualna wersja Regulaminu jest dost臋pna na stronie聽http://angielski.edu.pl/inne/inne/regulamin

Wprowadzone zmiany w regulaminie uwa偶a si臋 za obowi膮zuj膮ce w ci膮gu 7 dni od poinformowania o nich U偶ytkownika. Je艣li U偶ytkownik nie akceptuje wprowadzonych w Regulaminie zmian, zobowi膮zany jest do niezw艂ocznego powiadomienia o tym Firmy drog膮 elektroniczn膮 na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub drog膮 listown膮 na adres Firmy zamieszczony w regulaminie.

O wprowadzonych w Regulaminie zmianach Sp贸艂ka powiadomi U偶ytkownik贸w wysy艂aj膮c powiadomienie na adres e-mail podany podczas rejestracji. Dodatkowo informacja mo偶e zosta膰 umieszczona w panelu u偶ytkownika w Serwisie.

Dla wszelkich stosunk贸w prawnych wynikaj膮cych z niniejszego Regulaminu w艂a艣ciwe jest prawo polskie.

Polityka Prywatno艣ci

Polityka Prywatno艣ci

Cz臋艣膰 I. Zakres obowi膮zywania Polityki Prywatno艣ci

  1. Administratorem danych osobowych jest Edgard Mariusz Jachimczuk z siedzib膮 w Warszawie, przy ul. Belgijskiej 11,02-511 Warszawa, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. (zwana dalej Administratorem). Dane osobowe b臋d膮 przetwarzane przez Administratora na podstawie Rozporz膮dzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony os贸b fizycznych w zwi膮zku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przep艂ywu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO) w poni偶szych celach:
    - korzystania z bezp艂atnych zasob贸w platformy www.angielski.edu.pl (podanie danych jest dobrowolne, ale niezb臋dne do realizacji powy偶szego celu)
    - umo偶liwienia 艣wiadczenia us艂ugi drog膮 elektroniczn膮 oraz korzystania z p艂atnych zasob贸w platformy www.angielski.edu.pl 聽(podanie danych jest dobrowolne, ale niezb臋dne do realizacji powy偶szego celu),
    - dokonywania transakcji na platformie www.angielski.edu.pl (podanie danych jest dobrowolne, ale niezb臋dne do realizacji powy偶szego celu),
    - wysy艂ki drog膮 elektroniczn膮 informacji o zni偶kach i aktualnych promocjach (podanie danych jest dobrowolne, jak r贸wnie偶 opcjonalne),
    - wysy艂ki drog膮 elektroniczn膮 informacji o zni偶kach i aktualnych promocjach prowadzonych przez Partner贸w Administratora (podanie danych jest dobrowolne, jak r贸wnie偶 opcjonalne).
    Dane osobowe mog膮 by膰 ujawnione podmiotom udzielaj膮cym wsparcia Sp贸艂ce na zasadzie zleconych us艂ug i zgodnie z zawartymi umowami powierzenia oraz podmiotom uprawnionym na podstawie przepis贸w prawa. Dane osobowe b臋d膮 przetwarzane do czasu cofni臋cia zgody na ich dalsze przetwarzanie. Ka偶da osoba ma prawo dost臋pu do tre艣ci swoich danych, prawo ich sprostowania, usuni臋cia, ograniczenia przetwarzania, prawo do przenoszenia danych, prawo wniesienia sprzeciwu w tym prawo do cofni臋cia zgody w dowolnym momencie bez wp艂ywu na zgodno艣膰 z prawem przetwarzania, kt贸rego dokonano na podstawie zgody przed jej cofni臋ciem. Sprzeciw mo偶esz wnie艣膰 pocz膮wszy od 25 maja 2018 roku. W tych celach nale偶y skontaktowa膰 si臋 z Administratorem poprzez adres e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub pisemnie na adres siedziby. Osoba, kt贸rej dane dotycz膮, ma prawo wniesienia skargi do Prezesa Urz臋du Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna, i偶 przetwarzanie jej danych osobowych narusza przepisy RODO.
  2. Celem tej Polityki Prywatno艣ci jest okre艣lenie dzia艂a艅 podejmowanych przez Angielski.edu.pl w zakresie ochrony danych osobowych przetwarzanych, w tym zbieranych za po艣rednictwem strony internetowej Angielski.edu.pl i aplikacji mobilnej oraz powi膮zanych z nimi us艂ug i narz臋dzi wykorzystywanych przez U偶ytkownik贸w do wykonywania czynno艣ci, takich jak Rejestracja czy nauka w serwisie.
  3. Korzystanie z Angielski.edu.pl, w tym pobieranie aplikacji mobilnej lub korzystanie z powi膮zanych z nimi us艂ug i narz臋dzi, mo偶liwe jest jedynie po zapoznaniu si臋 z postanowieniami niniejszej Polityki Prywatno艣ci oraz Regulaminu Angielski.edu.pl.

Cz臋艣膰 II. Przetwarzanie danych osobowych przez Angielski.edu.pl, ich pozyskiwanie i przechowywanie

Poni偶ej opisali艣my dzia艂ania na Twoich danych osobowych jakie wykonujemy w ramach korzystania z us艂ug Angielski.edu.pl

  • Dane konta i dane profilowe: tworz膮c konto U偶ytkownika wymagane s膮 podstawowe informacje kontaktowe. Dane te obejmuj膮 e-mail, has艂o do serwisu, imi臋, nazwisko. Podanie tych danych jest dobrowolne, jednak bez nich nie b臋dziemy mogli zawrze膰 umowy prowadzenia Twojego konta na platformie, ani 艣wiadczy膰 Ci p艂atnych us艂ug. U偶ytkownicy maj膮 mo偶liwo艣膰 utworzenia w ramach Konta profilu, kt贸ry zawiera膰 mo偶e tak偶e inne dane. U偶ytkownicy mog膮 udost臋pnia膰 swoje dane osobowe oraz inne informacje na swoich publicznych profilach na podstawie w艂asnej i 艣wiadomej decyzji. U偶ytkownik powinien starannie oceni膰 ryzyko, kt贸re mo偶e wi膮za膰 si臋 z takim upublicznieniem danych osobowych. Takim ryzykiem mo偶e by膰 na przyk艂ad mo偶liwo艣膰 zidentyfikowania U偶ytkownika przez inne osoby, utrata cz臋艣ci prywatno艣ci, a w skrajnych przypadkach nawet kradzie偶 to偶samo艣ci.
  • Obs艂uga U偶ytkownika: Angielski.edu.pl mo偶e gromadzi膰 i w inny spos贸b przetwarza膰 dane osobowe U偶ytkownik贸w kontaktuj膮cych si臋 z dzia艂em obs艂ugi U偶ytkownika. Dane te mog膮 by膰 niezb臋dne do prowadzenia komunikacji z U偶ytkownikiem, ale te偶 do zrealizowania jego pro艣by. Kontakt mo偶liwy b臋dzie tak偶e poprzez wykorzystanie danych umieszczonych w tym celu na Koncie U偶ytkownika. Je偶eli b臋dzie to dozwolone na gruncie obowi膮zuj膮cych przepis贸w prawa, Angielski.edu.pl b臋dzie tak偶e uprawniona do pozyskiwania (i przetwarzania w inny spos贸b, na przyk艂ad przechowywania) innych danych osobowych dotycz膮cych komunikacji z U偶ytkownikami, np. informacji o pro艣bach o wsparcie lub informacji zwrotnych ze strony U偶ytkownik贸w.
  • Formularz kontaktowy: Dane gromadzone przez stron臋 WWW i urz膮dzenia mobilne: Gdy jest to konieczne do 艣wiadczenia us艂ugi U偶ytkownikom albo stanowi uzasadniony interes Angielski.edu.pl lub podmiot贸w trzecich, (kt贸rym jest na przyk艂ad zapewnienie bezpiecze艅stwa zasob贸w IT albo bezpiecze艅stwa innych U偶ytkownik贸w), Angielski.edu.pl jest uprawniona do automatycznego pozyskiwania i rejestrowania danych przekazywanych na serwer przez przegl膮darki internetowe lub urz膮dzenia U偶ytkownik贸w. Takie dane mog膮 obejmowa膰 np. adres IP, parametry oprogramowania i sprz臋tu, z kt贸rego korzysta U偶ytkownik, przegl膮dane strony, numer identyfikacyjny urz膮dzenia mobilnego, informacje o korzystaniu z aplikacji oraz inne dane dotycz膮ce urz膮dze艅 i korzystania z system贸w. Gromadzenie powy偶szych informacji nast臋powa膰 b臋dzie w przypadku korzystania ze strony internetowej lub us艂ug podmiot贸w zewn臋trznych.
  • Konkursy i akcje promocyjne: Od czasu do czasu w Angielski.edu.pl organizowane s膮 konkursy i akcje promocyjne. Dane osobowe U偶ytkownik贸w (np. dane niezb臋dne do kontaktu), kt贸rzy wezm膮 udzia艂 w konkursie czy akcjach promocyjnych s膮 przetwarzane przez Angielski.edu.pl zgodnie z przepisami prawa i w celach zwi膮zanych z konkursem czy akcj膮 promocyjn膮.
  • Logi serwera: Podczas korzystania z Serwis贸w, ka偶dorazowo po przes艂aniu 偶膮dania do serwera Us艂ugodawcy, zapisywane s膮: data i godzina przes艂ania 偶膮dania, adres IP komputera wykonuj膮cego 偶膮danie, adres URL odwiedzanej strony wraz z do艂膮czonymi parametrami, tre艣膰 i status 偶膮dania, ilo艣膰 danych przes艂anych w odpowiedzi, nag艂贸wki HTTP przesy艂ane przez urz膮dzenie u偶ytkownika (okre艣laj膮ce m.in. rodzaj i wersj臋 przegl膮darki, ustawiony j臋zyk, stron臋 przekierowania).
  • Historia korzystania z Serwis贸w: Na serwerach Us艂ugodawcy przechowywane s膮 dane przesy艂ane przez u偶ytkownik贸w takie jak historia korzystania z serwis贸w Us艂ugodawcy, odpowiedzi na pytania w ramach 膰wicze艅 i test贸w, zapytania wyszukiwania, listy s艂ownictwa, informacje na temat historii dokonywanych zakup贸w i rozlicze艅, u偶ytkowanie forum (np. wpisy na forum) adresy IP i informacje na temat urz膮dze艅, za pomoc膮 kt贸rych u偶ytkownicy korzystaj膮 z naszych us艂ug. 聽W ramach Serwisu dost臋pna jest funkcja forum, gdzie mo偶na pisa膰 prywatne wiadomo艣ci do innych u偶ytkownik贸w, zamieszcza膰 tre艣ci lub zadawa膰 pytania.
  • Google Analytics, Google AdSense i remarketing: Na stronie Angielski.edu.pl wykorzystywane s膮 statystyki Google Analytics, obs艂ugiwane przez firm臋 Google Inc. z siedzib膮 w Stanach Zjednoczonych. Gromadzone informacje to informacje podawane przez u偶ytkownika, informacje uzyskiwane podczas korzystania z us艂ug Google, informacje w dziennikach, informacje o lokalizacji, unikalne numery aplikacji, pami臋膰 lokalna, pliki cookies. Dok艂adny opis przetwarzanych danych znajd膮 Pa艅stwo tutaj: 聽https://policies.google.com/privacy?hl=pl Dane zbierane za po艣rednictwem Google umo偶liwiaj膮 do generowania statystyk na temat aktywno艣ci u偶ytkownik贸w w Serwisie. W ramach niekt贸rych serwis贸w Us艂ugodawcy mog膮 by膰 wy艣wietlane reklamy Google AdSense.
    Korzystamy tak偶e z mechanizmu remarketingu oferowanego przez Google do wy艣wietlania lepiej dopasowanych reklam u os贸b odwiedzaj膮cych nasze Serwisy. Korzystaj膮c z Serwisu, zgadzasz si臋 na zbieranie i przetwarzanie przez Google powy偶szych danych w wymienionych wy偶ej celach zgodnie z polityk膮 prywatno艣ci Google.
  • Facebook: Integraln膮 cz臋艣ci膮 sklepu jest Facebook Pixel - narz臋dzie analityczne, kt贸re pomaga mierzy膰 skuteczno艣膰 reklam na podstawie analizy dzia艂a艅 podejmowanych przez u偶ytkownik贸w w witrynie.聽Dane z piksela mog膮 by膰 wykorzystane w do: emisji reklam w艣r贸d w艂a艣ciwej grupy odbiorc贸w, tworzenia grup odbiorc贸w reklam, u偶ywania innych narz臋dzi reklamowych Facebook. Korzystaj膮c z Serwisu, zgadzasz si臋 na zbieranie i przetwarzanie powy偶szych danych w wymienionych wy偶ej celach zgodnie z polityk膮 prywatno艣ci Facebook.
  • Profilowanie: Twoje dane osobowe nie s膮 przetwarzane w spos贸b zautomatyzowany (w tym w formie profilowania). Stosowane narz臋dzie analityczne pomaga nam mierzy膰 skuteczno艣膰 prezentowanych reklam.

Cz臋艣膰 III. Polityka plik贸w 鈥瀋ookies鈥

Tak jak wiele innych serwis贸w internetowych Angielski.edu.pl mo偶e gromadzi膰 w ramach us艂ug dane za po艣rednictwem takich technologii jak pliki cookies, piksele 艣ledz膮ce oraz obiekty udost臋pniane lokalnie. Poni偶ej maj膮 Pa艅stwo szczeg贸艂owy opis w jaki spos贸b Angielski.edu.pl 聽wykorzystuje tego typu technologie.

Niniejsza Polityka dotyczy plik贸w 鈥瀋ookies鈥 i odnosi si臋 do stron internetowych, kt贸rych operatorem jest Edgard Sp. z o.o. z siedzib膮 w Warszawie (zwanych dalej: 鈥瀞tronami internetowymi鈥).

Czym s膮 pliki 鈥瀋ookies鈥?
Dane informatyczne, w szczeg贸lno艣ci pliki tekstowe, przechowywane w urz膮dzeniach ko艅cowych u偶ytkownik贸w przeznaczone do korzystania ze stron internetowych. Pliki te pozwalaj膮 rozpozna膰 urz膮dzenie u偶ytkownika i odpowiednio wy艣wietli膰 stron臋 internetow膮 dostosowan膮 do jego indywidualnych preferencji. 鈥濩ookies鈥 zazwyczaj zawieraj膮 nazw臋 strony internetowej z kt贸rej pochodz膮, czas przechowywania ich na urz膮dzeniu ko艅cowym oraz unikalny numer. Stosujemy je w celu dostosowania zawarto艣ci stron internetowych do preferencji u偶ytkownika oraz optymalizacji korzystania ze stron internetowych. U偶ywane s膮 r贸wnie偶 w celu tworzenia anonimowych, zagregowanych statystyk, kt贸re pomagaj膮 zrozumie膰 w jaki spos贸b u偶ytkownik korzysta ze stron internetowych. Pliki "cookies" pozostaj膮 na urz膮dzeniu u偶ytkownika przez czas okre艣lony w parametrach plik贸w 鈥瀋ookies鈥 albo do momentu ich r臋cznego usuni臋cia przez u偶ytkownika. Pliki 鈥瀋ookies鈥 wykorzystywane przez partner贸w operatora strony internetowej, w tym w szczeg贸lno艣ci u偶ytkownik贸w strony internetowej, podlegaj膮 ich w艂asnej polityce prywatno艣ci.

Dane osobowe gromadzone przy u偶yciu plik贸w 鈥瀋ookies鈥 mog膮 by膰 zbierane wy艂膮cznie w celu wykonywania okre艣lonych funkcji na rzecz u偶ytkownika. Takie dane s膮 zaszyfrowane w spos贸b uniemo偶liwiaj膮cy dost臋p do nich osobom nieuprawnionym.

Je偶eli U偶ytkownik nie zgadza si臋 na umieszczanie ciasteczek na swoim urz膮dzeniu, mo偶e zmodyfikowa膰 odpowiednio ustawienia swojej przegl膮darki internetowej. Ca艂kowite zablokowanie ciasteczek uniemo偶liwi jednak zalogowanie si臋 w Angielski.edu.pl.

Cz臋艣膰 IV. Wykorzystanie zgromadzonych danych

  1. Angielski.edu.pl przetwarza dane osobowe U偶ytkownik贸w w Angielski.edu.pl w nast臋puj膮cych celach:
  2. Angielski.edu.pl jest uprawniony do przechowywania zgromadzonych i 艣ledzonych na platformie Angielski.edu.pl danych wy艂膮cznie w zakresie realizacji powy偶ej okre艣lonych cel贸w biznesowych.
  1. zawarcia i wykonywania umowy, mi臋dzy Angielski.edu.pl a u偶utkownikiem w tym prowadzenie konta w serwisie i obs艂uga p艂atno艣ci;
  2. sprawnej obs艂ugi us艂ug, zapewnienia ich wysokiej jako艣ci, rozwi膮zywania problem贸w technicznych;
  3. zak艂adanie i zarz膮dzanie Kontem lub Kontami U偶ytkownika;
  4. umo偶liwienie korzystania z nauki j臋zyk贸w za pomoc膮 narz臋dzi do tego przygotowanych;
  5. dostosowywanie oferty do potrzeb u偶ytkownik贸w;
  6. monitorowanie aktywno艣ci wszystkich U偶ytkownik贸w obejmuj膮ce poruszanie si臋 na stronie, post臋py w nauce;
  7. kontaktowanie si臋 z U偶ytkownikami, w celach zwi膮zanych z obs艂ug膮 U偶ytkownika, ze 艣wiadczeniem us艂ug, dzia艂aniami marketingowymi, na kt贸re U偶ytkownik wyrazi艂 zgod臋, poprzez dost臋pne kana艂y komunikacji, w szczeg贸lno艣ci e-mail, telefon, push;
  8. zapewnienie bezpiecze艅stwa 艣wiadczonych us艂ug drog膮 elektroniczn膮 w tym egzekwowanie przestrzegania regulaminu,
  9. obs艂uga reklamacji na platformie Angielski.edu.pl;
  10. obs艂uga reklam zgodnie z uprzednio przegl膮danymi tre艣ciami;
  11. prowadzenie marketingu bezpo艣redniego us艂ug Angielski.edu.pl lub us艂ug b膮d藕 towar贸w os贸b trzecich;
  12. obs艂uga zg艂osze艅 U偶ytkownik贸w przekazywanych dzia艂owi obs艂ugi u偶ytkownika poprzez e-mail, formularz kontaktowy udost臋pniony na stronie Angielski.edu.pl;
  13. wykonanie obowi膮zk贸w wynikaj膮cych z przepis贸w prawa, w tym przepis贸w podatkowych lub rachunkowych;
  14. organizacja konkurs贸w oraz akcji promocyjnych, w kt贸rych U偶ytkownicy mog膮 wzi膮膰 udzia艂;
  15. zapewnienie obs艂ugi us艂ug p艂atniczych i zabezpieczenie p艂atno艣ci w serwisie;
  16. statystycznych;
  17. archiwizacyjnych;
  18. opracowywanie nowych us艂ug i produkt贸w;
  19. prowadzenia forum.

Cz臋艣膰 V. Udost臋pnianie danych

  1. Angielski.edu.pl mo偶e wsp贸艂pracowa膰 z podmiotami trzecimi (np. wyspecjalizowanymi dostawcami us艂ug przechowywania danych, albo us艂ug analitycznych) w celu 艣wiadczenia nam us艂ug przez te podmioty. W takim przypadku podmioty te nie s膮 upowa偶nione do wykorzystywania danych osobowych U偶ytkownik贸w we w艂asnym imieniu (dane zawsze b臋d膮 przetwarzane w imieniu i na potrzeby Angielski.edu.pl), a ich dzia艂ania podlegaj膮 przepisom obowi膮zuj膮cego prawa oraz niniejszej Polityki Prywatno艣ci;
  2. Je偶eli wyrazisz na to zgod臋 Angielski.edu.pl bedzie przekazywa膰 Twoje dane osobowe firmom wsp贸艂pracuj膮cym celem przesy艂ania Ci promocji, materia艂贸w wspieraj膮cych i optymalizuj膮cych nauk臋 j臋zyk贸w obcych;
  3. Rejestruj膮c si臋 w Serwisie wyra偶asz zgod臋, aby:
    1. nazwa Twojego konta, dane przypisane do konta podane dobrowolnie i podstawowe statystyki nauki by艂y wy艣wietlane w Twoim publicznym profilu i na innych podstronach Serwisu np. w forum;
    2. Twoje imi臋, nazwisko i statystyki nauki by艂y widoczne dla os贸b, kt贸re dodasz do listy znajomych;
    3. Do Twoich danych osobowych b臋d膮 mieli dost臋p pracownicy oraz podwykonawcy Angielski.edu.pl do tego upowa偶nieni wy艂膮cznie na potrzeby zapewnienia sprawnej obs艂ugi w ramach platformy Angielski.edu.pl;
  4. Angielski.edu.pl mo偶e udost臋pnia膰 dane zanonimizowane (tj. takie, kt贸re nie identyfikuj膮 konkretnych U偶ytkownik贸w) zewn臋trznym us艂ugodawcom, zaufanym partnerom lub agencjom badawczym w celu lepszego rozpoznania atrakcyjno艣ci reklam i us艂ug dla U偶ytkownik贸w, poprawy og贸lnej jako艣ci i efektywno艣ci us艂ug 艣wiadczonych przez Angielski.edu.pl lub wymienione podmioty.

Cz臋艣膰 VI. Metody kontroli po stronie U偶ytkownika

Prawo dost臋pu

Masz prawo do uzyskania dost臋pu do Twoich danych, kt贸re przetwarzamy. W ka偶dej chwili mo偶esz poprosi膰 o kopi臋 danych. Mo偶esz to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z administratorem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. . Je艣li nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, prze艣lemy Ci kopi臋 Twoich danych, zachowuj膮c adekwatne 艣rodki bezpiecze艅stwa.

Prawo do usuni臋cia danych
Prawo do usuni臋cia danych, zwane te偶 prawem do 鈥渂ycia zapomnianym鈥, obowi膮zuje od 1997 roku i obecnie je stosujemy. Masz prawo za偶膮da膰 od nas usuni臋cia Twoich danych. Zrobimy to nie gdy b臋dzie innej podstawy prawnej, np. wynikaj膮cej z prawa finansowego, kt贸ra b臋dzie nak艂ada艂a na nas obowi膮zek dalszego przetwarzania Twoich danych. Je偶eli b臋dziemy zobowi膮zani przetwarza膰 Twoje dane to poinformujemy Ci臋 o tym.

Prawo do ograniczenia przetwarzania danych do ich przechowywania
Na Twoj膮 pro艣b臋 ograniczymy przetwarzanie danych tylko do ich przechowywania. Przestaniemy wtedy np. udost臋pnia膰 Twoje dane oraz wykonywa膰 inne czynno艣ci sk艂adaj膮ce si臋 na przetwarzanie danych.

Prawo do przenoszenia danych
Na Twoj膮 pro艣b臋 w ci膮gu miesi膮ca otrzymasz od nas plik z danymi w ustrukturyzowanym, powszechnie u偶ywanym formacie .csv. Mo偶esz te偶 wskaza膰 podmiot, kt贸remu mamy przes艂a膰 Twoje dane. Zanim zdecydujesz si臋 je przekaza膰, upewnij si臋, kto je dostanie, poniewa偶 musimy zadba膰 o bezpiecze艅stwo Twoich danych. Mo偶esz to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z administratorem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. Je艣li nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, prze艣lemy Ci kopi臋 Twoich danych, zachowuj膮c adekwatne 艣rodki bezpiecze艅stwa.

Jak cofn膮膰 zgod臋 na otrzymywania wiadomo艣ci marketingowych? Zaloguj si臋 na swoje konto, wejd藕 w zak艂adk臋 鈥渕oje dane鈥 i odznacz w艂asnor臋cznie odpowiedni膮 zgod臋. Mo偶esz to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z administratorem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. Je艣li do nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, wy艂膮czymy wskazane zgody.

Cz臋艣膰 VII. Bezpiecze艅stwo

Wszystkie zbierane przez Angielski.edu.pl dane chronione s膮 z u偶yciem racjonalnych 艣rodk贸w technicznych i organizacyjnych oraz procedur bezpiecze艅stwa w celu zabezpieczenia ich przed dost臋pem os贸b nieupowa偶nionych lub ich nieupowa偶nionym wykorzystaniem. Pracownicy Us艂ugodawcy upowa偶nieni do przetwarzania danych osobowych odbywaj膮 przeszkolenie zgodnie z wewn臋trzn膮 Polityk膮 Bezpiecze艅stwa i podpisuj膮 o艣wiadczenia dotycz膮ce zachowania w tajemnicy danych osobowych. Partnerzy i zewn臋trzni us艂ugodawcy zobowi膮zali si臋 do zarz膮dzania danymi zgodnie z przyj臋tymi przez Angielski.edu.pl wymogami bezpiecze艅stwa i ochrony prywatno艣ci. Je艣li chodzi o transakcje p艂atnicze to dane s膮 przetwarzane jedynie na serwerach upowa偶nionych firm obs艂uguj膮cych p艂atno艣ci. Podmioty obs艂uguj膮ce p艂atno艣ci stosuj膮 zabezpieczenia zgodne z wymogami prawa i regulacjami organizacji wystawiaj膮cych karty p艂atnicze. Otrzymujemy od tych podmiot贸w tylko informacje odno艣nie statusu poszczeg贸lnych transakcji p艂atniczych.

Cz臋艣膰 VIII. Zmiana postanowie艅
Us艂ugodawca zastrzega sobie prawo dokonywania zmian w niniejszej Polityce prywatno艣ci, zgodnie z odpowiednimi regulacjami prawnymi. Aktualna wersja Polityki prywatno艣ci b臋dzie dost臋pna na stronie internetowej

Polityka Prywatno艣ci fanpage鈥檃 Angielski.edu.pl na portalu Facebook

Cz臋艣膰 I. Zakres obowi膮zywania Polityki Prywatno艣ci

1. Administratorem danych osobowych jest Edgard Sp. z o.o., Warszawa, ul. Belgijska 11, 02-512 Warszawa, NIP: 521-354-28-68, REGON: 142047276, Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. ("Administrator"). Przetwarzanie danych osobowych przez Administratora odbywa si臋 na podstawie Rozporz膮dzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony os贸b fizycznych w zwi膮zku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przep艂ywu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO) w poni偶szych celach:
- wy艣wietlanie osobom, kt贸re polubi艂y fanpage lub go obserwuj膮, tre艣ci dotycz膮cych nauki j臋zyka obcego, aktualnych promocji, ciekawostek i nowo艣ci dotycz膮cych nauki j臋zyk贸w obcych,
- odczytywanie i odpowiadanie na reakcje i komentarze dotycz膮ce tre艣ci zamieszczanych na fanpage'u,
- otrzymywanie i odpowiadanie na wiadomo艣ci prywatne przes艂ane na fanpage'u lub za po艣rednictwem aplikacji Messenger,
- monitorowanie ilo艣ci os贸b, kt贸re polubi艂y lub obserwuj膮 fanpage oraz zasi臋g贸w, reakcji i komentarzy dotycz膮cych tre艣ci publikowanych na fanpage'u.

Dane osobowe mog膮 by膰 ujawnione podmiotom udzielaj膮cym wsparcia Sp贸艂ce na zasadzie zleconych us艂ug i zgodnie z zawartymi umowami powierzenia oraz podmiotom uprawnionym na podstawie przepis贸w prawa.
Twoje dane osobowe b臋d臋 przetwarzane przez okres 15 lat lub do chwili odwo艂ania.
Ka偶da osoba ma prawo dost臋pu do tre艣ci swoich danych, prawo ich sprostowania, usuni臋cia, ograniczenia przetwarzania, prawo do przenoszenia danych, prawo wniesienia sprzeciwu w tym prawo do cofni臋cia zgody w dowolnym momencie bez wp艂ywu na zgodno艣膰 z prawem przetwarzania, kt贸rego dokonano na podstawie zgody przed jej cofni臋ciem. Sprzeciw mo偶esz wnie艣膰 pocz膮wszy od 25 maja 2018 roku. W tych celach nale偶y skontaktowa膰 si臋 z Administratorem poprzez adres e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub pisemnie na adres siedziby. Osoba, kt贸rej dane dotycz膮, ma prawo wniesienia skargi do Prezesa Urz臋du Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna, i偶 przetwarzanie jej danych osobowych narusza przepisy RODO.
2. Celem tej Polityki Prywatno艣ci jest okre艣lenie dzia艂a艅 podejmowanych przez Edgard Sp. z o.o. w zakresie ochrony danych osobowych przetwarzanych, w tym zbieranych za po艣rednictwem fanpage'a Angielski.edu.pl nale偶膮cego do Edgard Sp. z o.o.: oraz powi膮zanych z nimi us艂ug i narz臋dzi wykorzystywanych przez U偶ytkownik贸w do wykonywania czynno艣ci, takich jak polubienie i obserwowanie fanpage'a czy reagowanie na tre艣ci publikowane na fanpage'u.
3. Korzystanie z fanpage鈥檃 Angielski.edu.pl lub korzystanie z powi膮zanych z nimi us艂ug i narz臋dzi powinno by膰 poprzedzone zapoznaniem si臋 z postanowieniami niniejszej Polityki Prywatno艣ci oraz Polityki Prywatno艣ci Facebook.
4. Gwarantujemy spe艂nienie wszystkich Twoich praw wynikaj膮cych z og贸lnego rozporz膮dzenia o ochronie danych, tj.
- 偶膮dania dost臋pu do Twoich danych,
- prawo do sprostowania danych,
- 偶膮dania uzupe艂nienia niekompletnych danych osobowych, w tym poprzez przedstawienie dodatkowego o艣wiadczenia,
- prawo do usuni臋cia danych lub ograniczenia przetwarzania,
- prawo do wniesienia sprzeciwu wobec dalszego przetwarzania Pa艅stwa danych osobowych,
- prawo do przeniesienia danych osobowych.
W tych celach nale偶y zmieni膰 ustawienia prywatno艣ci w profilu u偶ytkownika lub skontaktowa膰 si臋 z Administratorem poprzez adres e-mail Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. lub pisemnie na adres siedziby.

Cz臋艣膰 II. Przetwarzanie danych osobowych przez fanpage Angielski.edu.pl

Poni偶ej opisali艣my dzia艂ania na Twoich danych osobowych, jakie wykonujemy w ramach korzystania z us艂ug fanpage'a Angielski.edu.pl.
1. Dane konta i dane profilowe: wykonuj膮c jak膮kolwiek akcj臋 na kt贸rym艣 z fanpage'贸w nale偶膮cych do Edgard Sp. z o.o odost臋pniasz nam te Twoje dane, kt贸e s膮 widoczne publicznie na fanpage'u: imi臋 i nazwisko (nazw臋 profilu) oraz zdj臋cie profilowe. Udost臋pnienie tych danych jest konieczne, aby艣my widzieli, 偶e polubi艂e艣 nasz fanpage lub go obserwujesz i mogli zobaczy膰 Twoje reakcje i komentarze na publikowane przez nas tre艣ci i odpowiada膰 na nie.
2. Obs艂uga U偶ytkownika: Edgard Sp. z o.o. mo偶e gromadzi膰 i w inny spos贸b przetwarza膰 dane osobowe U偶ytkownik贸w kontaktuj膮cych si臋 z poszczeg贸lnymi fanpage'ami poprzed wiadomo艣ci prywatne i w aplikacji Messenger. Dane te mog膮 by膰 niezb臋dne do prowadzenia komunikacji z U偶ytkownikiem, ale te偶 do zrealizowania jego pro艣by. Je偶eli b臋dzie to dozwolone na gruncie obowi膮zuj膮cych przepis贸w prawa, Edgard Sp. z o.o. b臋dzie tak偶e uprawniona do pozyskiwania (i przetwarzania w inny spos贸b, na przyk艂ad przechowywania) innych danych osobowych dotycz膮cych komunikacji z U偶ytkownikami, np. informacji o pro艣bach o wsparcie lub informacji zwrotnych ze strony U偶ytkownik贸w.
3. Reklamy Facebook: Dane pochodz膮ce z fanpage'贸w na Facebooku mog膮 by膰 wykorzystane w do: emisji reklam w艣r贸d w艂a艣ciwej grupy odbiorc贸w, tworzenia grup odbiorc贸w reklam, u偶ywania innych narz臋dzi reklamowych Facebook, analizowania wynik贸w kampanii reklamowych prowadzonych za po艣rednictwem Facebook. Korzystaj膮c z Serwisu, zgadzasz si臋 na zbieranie i przetwarzanie powy偶szych danych w wymienionych wy偶ej celach zgodnie z polityk膮 prywatno艣ci Facebook.

Cz臋艣膰 III. Wykorzystanie zgromadzonych danych

Edgard Sp. z o.o. przetwarza dane osobowe U偶ytkownik贸w fanpage'贸w w nast臋puj膮cych celach:
1. kontaktowanie si臋 z U偶ytkownikami, w celach zwi膮zanych z obs艂ug膮 U偶ytkownika, ze 艣wiadczeniem us艂ug, dzia艂aniami marketingowymi, na kt贸re U偶ytkownik wyrazi艂 zgod臋,
2. publikowanie tre艣ci na fanpage'ach spe艂niaj膮cych oczekiwania jak najwi臋kszej ilo艣ci os贸b, kt贸re polubi艂y lub obserwuj膮 fanpage oraz ich znajomych,
3. minotorowanie aktywno艣ci os贸b, kt贸re polubi艂y lub obserwuj膮 fanpage na fanpage'u (reakcje, komentarze, posty),
4. odpowiadanie na komentarze oraz wiadomo艣ci prywatne wys艂ane poprzez stron臋 na Facebooku lub aplikacj臋 Messenger,
5. emisja reklam w艣r贸d w艂a艣ciwej grupy odbiorc贸w, tworzenie grup odbiorc贸w reklam, u偶ywanie innych narz臋dzi reklamowych Facebook zgodnie z Polityk膮 Prywatno艣ci Facebook,
6. analizowanie wynik贸w kampanii reklamowych prowadzonych za po艣rednictwem Facebook.
Edgard Sp z o.o. jest uprawniona do przechowywania zgromadzonych danych osobowych wy艂膮cznie w zakresie realizacji powy偶ej okre艣lonych cel贸w biznesowych.

Cz臋艣膰 IV. Udost臋pnianie danych

1. Edgard Sp z o.o. mo偶e wsp贸艂pracowa膰 z podmiotami trzecimi (np. wyspecjalizowanymi dostawcami us艂ug przechowywania danych, albo us艂ug analitycznych) w celu 艣wiadczenia nam us艂ug przez te podmioty. W takim przypadku podmioty te nie s膮 upowa偶nione do wykorzystywania danych osobowych U偶ytkownik贸w we w艂asnym imieniu (dane zawsze b臋d膮 przetwarzane w imieniu i na potrzeby Edgard Sp. z o.o.), a ich dzia艂ania podlegaj膮 przepisom obowi膮zuj膮cego prawa oraz niniejszej Polityki Prywatno艣ci;
2. Wykonuj膮c jakiekolwiek reakcje na fanpage'u Angielski.edu.pl wyra偶asz zgod臋, aby:
- nazwa Twojego konta (imi臋 i nazwisko) zdj臋cie przypisane do konta i Twoja reakcja lub komentarz by艂y widoczne dla wszystkich innych os贸b odwiedzaj膮cych fanapge,
- Twoja reakcja na nasz post lub ofert臋 by艂a widoczna dla wszystkich Twoich znajomych,
- informacje o Twoich polubieniach, rekacjach na posty i kliknii臋ciach link贸w by艂y wykorzystywane dotworzenia odpowiednich grup odbiorc贸w reklam, emitowania reklam w艣r贸d w艂a艣ciwej grupy odbiorc贸w, u偶ywania innych narz臋dzi reklamowych Facebook, analizowania wynik贸w kampanii reklamowych prowadzonych za po艣rednictwem Facebook.
- Do Twoich danych osobowych b臋d膮 mieli dost臋p pracownicy oraz podwykonawcy Edgard Sp. z o.o do tego upowa偶nieni wy艂膮cznie na potrzeby zapewnienia sprawnej obs艂ugi w ramach fanpage'u.

3. Edgard Sp. z o.o. mo偶e udost臋pnia膰 dane zanonimizowane (tj. takie, kt贸re nie identyfikuj膮 konkretnych U偶ytkownik贸w) zewn臋trznym us艂ugodawcom, zaufanym partnerom lub agencjom badawczym w celu lepszego rozpoznania atrakcyjno艣ci reklam i us艂ug dla U偶ytkownik贸w, poprawy og贸lnej jako艣ci i efektywno艣ci us艂ug 艣wiadczonych przez fanpage lub wymienione podmioty.

Cz臋艣膰 V. Metody kontroli po stronie U偶ytkownika
Prawo dost臋pu
Masz prawo do uzyskania dost臋pu do Twoich danych, kt贸re przetwarzamy. W ka偶dej chwili mo偶esz poprosi膰 o kopi臋 danych. Mo偶esz to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z administratorem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. . Je艣li nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, prze艣lemy Ci kopi臋 Twoich danych, zachowuj膮c adekwatne 艣rodki bezpiecze艅stwa.
Prawo do usuni臋cia danych
Prawo do usuni臋cia danych, zwane te偶 prawem do 鈥渂ycia zapomnianym鈥, obowi膮zuje od 1997 roku i obecnie je stosujemy. Masz prawo za偶膮da膰 od nas usuni臋cia Twoich danych. Zrobimy to, gdy nie b臋dzie innej podstawy prawnej, np. wynikaj膮cej z prawa finansowego, kt贸ra b臋dzie nak艂ada艂a na nas obowi膮zek dalszego przetwarzania Twoich danych. Je偶eli b臋dziemy zobowi膮zani przetwarza膰 Twoje dane to poinformujemy Ci臋 o tym.
Prawo do ograniczenia przetwarzania danych do ich przechowywania
Na Twoj膮 pro艣b臋 ograniczymy przetwarzanie danych tylko do ich przechowywania. Przestaniemy wtedy np. udost臋pnia膰 Twoje dane oraz wykonywa膰 inne czynno艣ci sk艂adaj膮ce si臋 na przetwarzanie danych.
Prawo do przenoszenia danych
Na Twoj膮 pro艣b臋 w ci膮gu miesi膮ca otrzymasz od nas plik z danymi w ustrukturyzowanym, powszechnie u偶ywanym formacie .csv. Mo偶esz te偶 wskaza膰 podmiot, kt贸remu mamy przes艂a膰 Twoje dane. Zanim zdecydujesz si臋 je przekaza膰, upewnij si臋, kto je dostanie, poniewa偶 musimy zadba膰 o bezpiecze艅stwo Twoich danych. Mo偶esz to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z administratorem: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. . Je艣li nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, prze艣lemy Ci kopi臋 Twoich danych, zachowuj膮c adekwatne 艣rodki bezpiecze艅stwa.
Jak cofn膮膰 zgod臋 na przetwarzanie swoich danych przez fanpage? Zaloguj si臋 na swoje konto na Facebook, wejd藕 na fanpage i kliknij Cofnij polubienie strony lub Przesta艅 obserwowa膰. Mo偶esz te偶 w dowolnym momencie usun膮膰 ka偶dy sw贸j post oraz komentarz. Mo偶esz te偶 to zrobi膰 poprzez bezpo艣redni kontakt z dzia艂em bok: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. . Je艣li nas napiszesz, dla cel贸w bezpiecze艅stwa przejdziesz weryfikacj臋 i je艣li zako艅czy si臋 ona pozytywnie, usuniemy Ci臋 z listy os贸b obserwuj膮cych lub lubi膮cych fanpage i/lub usuniemy Twoje komentarze oraz reakcje.

Cz臋艣膰 VI. Bezpiecze艅stwo

Wszystkie zbierane przez Edgard Sp. z o.o. dane chronione s膮 z u偶yciem racjonalnych 艣rodk贸w technicznych i organizacyjnych oraz procedur bezpiecze艅stwa w celu zabezpieczenia ich przed dost臋pem os贸b nieupowa偶nionych lub ich nieupowa偶nionym wykorzystaniem. Pracownicy Us艂ugodawcy upowa偶nieni do przetwarzania danych osobowych odbywaj膮 przeszkolenie zgodnie z wewn臋trzn膮 Polityk膮 Bezpiecze艅stwa i podpisuj膮 o艣wiadczenia dotycz膮ce zachowania w tajemnicy danych osobowych. Partnerzy i zewn臋trzni us艂ugodawcy zobowi膮zali si臋 do zarz膮dzania danymi zgodnie z przyj臋tymi przez Edgard Sp. z o.o. wymogami bezpiecze艅stwa i ochrony prywatno艣ci.
Dane osobowe nie podlegaj膮 procesowi profilowania, nie b臋d膮 r贸wnie偶 przekazywane do pa艅stwa trzeciego lub organizacji mi臋dzynarodowej, w tym r贸wnie偶 do takich, w stosunku do kt贸rych Komisja Europejska stwierdzi艂a odpowiedni stopie艅 ochrony.

Cz臋艣膰 VII. Zmiana postanowie艅

Us艂ugodawca zastrzega sobie prawo dokonywania zmian w niniejszej Polityce prywatno艣ci, zgodnie z odpowiednimi regulacjami prawnymi. Aktualna wersja Polityki prywatno艣ci b臋dzie dost臋pna na stronie internetowej http://angielski.edu.pl/inne/inne/polityka-prywatnosci

call Stella

Call Stella

Call Stella

Pierwsze nagranie.

Polska na 10. miejscu w rankingu znajomo艣ci angielskiego

naglowek 

Polska na 10. miejscu w rankingu znajomo艣ci angielskiego

Polska zaj臋艂a wysokie miejsce w rankingu znajomo艣ci j臋zyka angielskiego. Badanie zosta艂o przygotowane przez mi臋dzynarodow膮 organizacj臋 Education First i obj臋艂o blisko 1,7mln osób w ponad 50 krajach. Kogo wyprzedzili艣my?

Education First to instytucja oferuj膮ca mi臋dzynarodowe programy edukacyjne, która umo偶liwia nauk臋 nowego j臋zyka, poznanie obcej kultury oraz rozpocz臋cie studiów. Badanie poziomu znajomo艣ci j臋zyka angielskiego na 艣wiecie zrealizowane przez EF wykaza艂y siln膮 pozycj臋 naszego kraju.

  

Polacy nie藕li w angielskim

Badanie informuje nie tylko o miejscach poszczególnych pa艅stw, ale równie偶 poziomie angielskiego w danej grupie krajów. Najwy偶szy wska藕nik: ,,Bardzo wysoka znajomo艣膰” zosta艂a przypisana pierwszej 5-tce zestawienia, tzn. Szwecji, Danii, Holandii, Finlandii oraz Norwegii. ,,Czo艂ówka pa艅stw, w których dobry angielski jest czym艣 powszechnym to kraje, w których edukacja nie tylko jest szalenie istotna, ale przede wszystkim efektywna” – ocenia Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou. - ,,Angielski jest tam sta艂ym elementem np. w TV, gdzie filmy przewa偶nie emituje si臋 z napisami zamiast dubbingiem.” Miejsca od 6 do 13, a wi臋c grupa z Polsk膮, otrzyma艂a not臋: ,,Wysoka znajomo艣膰” angielskiego. Wynik zbli偶one do naszego osi膮gn臋li W臋grzy (7), Niemcy (9) i Czesi (11).

Ranking u艂o偶ono na podstawie rezultatów testów ze s艂ownictwa, czytania, s艂uchania oraz gramatyki. Okaza艂o si臋, 偶e Polska wyprzedza, mi臋dzy innymi, Szwajcari臋 (15), Hiszpani臋 (18), Japoni臋 (22), Francj臋 (23) czy Rosj臋 (29). Na ostatnim 54. miejscu znalaz艂a si臋 Libia. Z czego wynika solidny wynik Polaków?

Awans kwesti膮 czasu?

,,Wysoka znajomo艣膰 angielskiego w polskim spo艂ecze艅stwie to przede wszystkim efekt du偶ej samodzielno艣ci uczniów” – dodaje Witkowski z EnglishForYou. - ,,Mam tu na my艣li osoby, które nie s膮 bierne, nie ograniczaj膮 si臋 do obowi膮zkowych lekcji, ale same poszukuj膮 dodatkowych 藕róde艂 wiedzy, uczestnicz膮 w profesjonalnych kursach, 艂膮cz膮 angielski ze stylem 偶ycia, np. czytaj膮c obcoj臋zyczn膮 lektur臋. Z obserwacji uczniów naszej szko艂y mog臋 stwierdzi膰, 偶e takich postaw przybywa i kolejnej edycji badania mo偶emy by膰 jeszcze wy偶ej.”

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://angielski.edu.pl/forum/t-Polska_na_10__miejscu_w_rankingu_znajomosci_angielskiego-19825.html

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

 

 

EnglishForYou to warszawska szko艂a j臋zykowa, która ju偶 od ponad 12 lat z powodzeniem uczy  angielskiego. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. S艂uchacze w ka偶dej grupie rozwijaj膮 swoje umiej臋tno艣ci pod okiem 2 lektorów: polskiego oraz native speaker’a. Oferta EnglishForYou jest skierowana nie tylko do osób prywatnych, ale tak偶e do firm oraz instytucji.  

 

Kt贸rzy absolwenci dostan膮 prac臋 po studiach?

G艂ównym powodem podj臋cia studiów jest ch臋膰 zdobycia wiedzy oraz kompetencji, które pozwol膮 znale藕膰 satysfakcjonuj膮c膮 prac臋. Wielu absolwentów spotyka rozczarowanie po pierwszym kontakcie z rynkiem pracy – co decyduje, 偶e niektórym jednak si臋 powodzi?

student

Ka偶dego roku rynek pracy zalewa fala absolwentów uzbrojonych w CV oraz dyplom, zdeterminowanych by wykona膰 pierwszy krok na drodze swojej kariery. Zderzenie z tward膮 rzeczywisto艣ci膮 dla wielu z nich jest brutalne, poniewa偶 znalezienie satysfakcjonuj膮cej pracy nie jest proste, szczególnie w czasach, gdy s艂owo ,,kryzys” zadomowi艂o si臋 na dobre w 艣wiadomo艣ci przedsi臋biorców.

Jak znale藕膰 dobr膮 prac臋?

W dzisiejszych czasach o atrakcyjno艣ci pracownika przede wszystkim decyduj膮 jego kompetencje oraz do艣wiadczenie. Nie idzie to jednak w parze z dyplomem uko艅czenia studiów wy偶szych, szczególnie w polskich realiach, gdzie realna warto艣膰 wykszta艂cenia dezawuuje si臋 w niepokoj膮cym tempie. Potwierdza to presti偶 najwi臋kszych polskich uczelni, który sytuuje szko艂y wy偶sze takie jak Uniwersytet Jagiello艅ski oraz Uniwersytet Warszawski w czwartej setce rankingu magazynu ,,The Times Higher Education” (w zestawieniu zwyci臋偶y艂 California Institute of Technology w USA). W efekcie, osoby poszukuj膮ce pracy zwi臋ksz膮 swoje szanse na rynku poprzez samodoskonalenie praktycznych umiej臋tno艣ci, dotyczy to zw艂aszcza bran偶y IT.

Którzy absolwenci poradz膮 sobie na rynku pracy? Odpowied藕 mo偶e brzmie膰 kuriozalnie: ci, którzy ju偶 prac臋 posiadaj膮. Studenci, decyduj膮cy si臋 na godzenie praktyk z zaj臋ciami na uczelni zdobywaj膮 praktyczn膮 wiedz臋 w firmach oraz instytucjach, która procentuje zatrudnieniem na cz臋艣ciowym etacie. Imponuj膮ce portfolio stawia takie osoby w zupe艂nie innej, znacznie korzystniejszej, sytuacji ni偶 absolwentów, którzy dopiero zaczynaj膮 rozgl膮da膰 si臋 za opcjami kariery dla siebie.

Warto inwestowa膰 w siebie

Kluczowe znaczenie odgrywaj膮 kompetencje zwi膮zane ze znajomo艣ci膮 j臋zyków obcych. Nie wystarczy ju偶 wpisa膰 informacj臋 w CV, poniewa偶 angielski, niemiecki i inne j臋zyki cz臋sto s膮 sprawdzane w normalnej rozmowie podczas spotkania rekrutacyjnego. ,,Nauka angielskiego w szkole nie przystaje do warunków praktycznej pracy. Nacisk na konwersacje i zasób s艂ownictwa powinien by膰 zdecydowanie wi臋kszy, dlatego studenci inwestuj膮 w siebie, np. zapisuj膮c si臋 na kursy pod okiem native speakera” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.

To, 偶e nauka j臋zyka obcego ma najcz臋艣ciej na celu pomóc w znalezieniu pracy potwierdza badanie przeprowadzone w styczniu 2012r w艣ród uczniów szko艂y angielskiego EnglishForYou z Warszawy. ,,W ankiecie wzi臋艂y udzia艂 osoby w ró偶nym wieku i, co ciekawe, a偶 70% studentów wskaza艂o w kontek艣cie nauki j臋zyka, 偶e znalezienie w przysz艂o艣ci dobrej pracy jest dla nich bardzo wa偶ne” – dodaje Witkowski.  

Rekordowe bezrobocie w艣ród m艂odych

Wg danych resortu pracy, w marcu 2012r w Polsce by艂o zarejestrowanych 236 tysi臋cy bezrobotnych z wy偶szym wykszta艂ceniem. Oznacza to, 偶e co dziesi膮ty bezrobotny ma uko艅czone studia. 艢wiadczy nie tylko o obni偶eniu rangi dyplomu (w Polsce a偶 27% aktywnych zawodowo posiada wy偶sze wykszta艂cenie), ale tak偶e powa偶nym problemie na rynku pracy. Co gorsza, kryzys szans dla m艂odych po studiach obejmuje ca艂膮 Europ臋 –z danych podanych przez Eurostat w maju 2012r wynika, 偶e a偶 5,5mln obywateli UE poni偶ej 25. roku 偶ycia jest bezrobotnych.

W obliczu tak przygn臋biaj膮cych statystyk troska o zdobycie cennego do艣wiadczenia jak najwcze艣niej zdaje si臋 by膰 s艂uszna. Pomocne mo偶e by膰 te偶 ci膮g艂e samodoskonalenie, ale w kierunkach, na które istnieje realny popyt, tzn. znajomo艣膰 innowacyjnych technologii, nauka j臋zyków obcych oraz komunikatywno艣膰 i umiej臋tno艣膰 pracy w zespole. Absolwenci, stawiaj膮cy wszystko wy艂膮cznie na edukacj臋 proponowan膮 przez uczelnie mog膮 si臋 srodze rozczarowa膰.

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na

http://angielski.edu.pl/forum/t-Ktorzy_absolwenci_dostana_prace_po_studiach-19742.html

 

 Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

 

EnglishForYou to warszawska szko艂a j臋zykowa, która ju偶 od ponad 12 lat z powodzeniem uczy  angielskiego. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. S艂uchacze w ka偶dej grupie rozwijaj膮 swoje umiej臋tno艣ci pod okiem 2 lektorów: polskiego oraz native speaker’a. Oferta EnglishForYou jest skierowana nie tylko do osób prywatnych, ale tak偶e do firm oraz instytucji.  

 

26 wrze艣nia Mi臋dzynarodowym Dniem J臋zyk贸w Obcych

naglowek

26 wrze艣nia Mi臋dzynarodowym Dniem J臋zyków Obcych

Znajomo艣膰 j臋zyków obcych umo偶liwia swobodne podró偶owanie, nawi膮zanie mi臋dzynarodowych kontaktów i zdobycie dobrze p艂atnej pracy. O rosn膮cej roli j臋zyków obcych  w naszym 偶yciu warto pomy艣le膰 26 wrze艣nia w Mi臋dzynarodowym Dniu J臋zyków Obcych.  


efy-dzienNauka j臋zyków obcych stanowi coraz bardziej znacz膮cy element systemu edukacji. Egzaminy j臋zykowe sta艂y si臋 obowi膮zkowe na ni偶szych szczeblach kszta艂cenia, co mobilizuje uczniów szkó艂 podstawowych oraz gimnazjalnych do wi臋kszego wysi艂ku w tym kierunku. Zaj臋cia z native speaker’ami odbywaj膮 si臋 ju偶 nawet w przedszkolu, jednak jest to program, na który wci膮偶 sta膰 nielicznych.

Jakiego j臋zyka warto si臋 uczy膰? Co zrobi膰, aby szybko opanowa膰 dany j臋zyk?

To najbardziej typowe pytania. Warto przy tym mie膰 艣wiadomo艣膰, 偶e w wielu krajach edukacja sprzyja temu, aby dzieci stawa艂y si臋 multij臋zykowe, np. rz膮d Szkocji planuje wprowadzenie obowi膮zku nauki a偶 dwóch j臋zyków obcych ju偶 od 4-tego roku 偶ycia! Co ciekawe, nawet niemowlaki mog膮 by膰 dwuj臋zyczne, dlatego rodzice pos艂uguj膮cy si臋 nie tylko ojczystym j臋zykiem mog膮 ju偶 od samego pocz膮tku pracowa膰 nad rozwojem swojej pociechy.

Po co nam angielski?

Globalizacja przy艣piesza, a 艣wiat wydaje si臋 coraz mniejszy. Bez bieg艂ej znajomo艣ci co najmniej jednego j臋zyka obcego trudno marzy膰 o imponuj膮cej karierze. ,,Nowi uczniowie najcz臋艣ciej chc膮 doskonali膰 j臋zyk z my艣l膮 o zwi臋kszeniu swoich szans na rynku pracy” – mówi Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou. - ,,Cho膰 angielski nie jest najwi臋kszym j臋zykiem 艣wiata to zdecydowanie jest on najwa偶niejszy w kontek艣cie funkcjonowania mi臋dzynarodowych korporacji, biznesu, kultury masowej oraz dyplomacji.”

Blisko 935 mln osób pos艂uguje si臋 j臋zykiem mandary艅skim jako ojczystym, g艂ównie w Chinach, Malezji i Singapurze. Drugie miejsce zajmuje hiszpa艅ski z 387 mln native speaker’ów, trzeci jest angielski z 365 mln. ,,Angielski jest zdecydowanie najcz臋艣ciej wybieranym j臋zykiem obcym do nauki, jego zasi臋g jest wi臋c nieporównywalnie wi臋kszy ni偶 np. mandary艅skiego. 26 wrze艣nia warto zastanowi膰 si臋 jak sami stoimy z angielskim i ile dobrego mog艂oby przynie艣膰 jego opanowanie” – dodaje Witkowski z ze szko艂y EnglishForYou w Warszawie.

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://angielski.edu.pl/forum/t-26_wrzesien_Miedzynarodowym_Dniem_Jezykow_Obcych-19713.html


Materia艂 przygotowany przez
www.EnglishForYou.pl

 
EnglishForYou to warszawska szko艂a j臋zykowa, która ju偶 od ponad 12 lat z powodzeniem uczy  angielskiego. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. S艂uchacze w ka偶dej grupie rozwijaj膮 swoje umiej臋tno艣ci pod okiem 2 lektorów: polskiego oraz native speaker’a. Oferta EnglishForYou jest skierowana nie tylko do osób prywatnych, ale tak偶e do firm oraz instytucji.  

  

Szko艂y j臋zykowe stawiaj膮 na konwersacje

header 

Szko艂y j臋zykowe stawiaj膮 na konwersacje

Coraz wi臋cej m艂odych ludzi garnie si臋 do nauki j臋zyków obcych, ale, mimo to, szko艂y, oferuj膮ce tradycyjny model nauczania trac膮 na zainteresowaniu. Sposobem na przy艣pieszenie nauki s膮 intensywne konwersacje.  

Rozpocz臋ty rok szkolny zach臋ca do postawienia pyta艅 na temat systemu edukacji. Oprócz obowi膮zkowych zaj臋膰 w szkole czym艣 naturalnym sta艂o si臋 ucz臋szczanie na p艂atne zaj臋cia w szkole j臋zykowej. Z czego to wynika i dlaczego niektóre szko艂y j臋zykowe s膮 popularniejsze od pozosta艂ych?

Nauka ju偶 od najm艂odszych lat

J臋zyki obce odgrywaj膮 coraz wi臋ksz膮 rol臋 w 偶yciu zawodowym, daj膮 równie偶 ogromne mo偶liwo艣ci, je艣li chodzi o samorealizacj臋 oraz marzenia podró偶nicze. Przek艂ada si臋 to na szko艂y oraz uczelnie, w których znajomo艣膰 angielskiego lub niemieckiego jest skrupulatnie sprawdzana egzaminami ju偶 na wczesnym etapie kszta艂cenia.

W zwi膮zku z tym, presja osi膮gania systematycznych post臋pów przez ucznia jest du偶a, dlatego rodzice decyduj膮 si臋 pos艂a膰 dziecko do szko艂y j臋zykowej. W wi臋kszych aglomeracjach popularno艣膰 zdobywaj膮 nawet przedszkola j臋zykowe, które ju偶 od 2. roku 偶ycia oswajaj膮 maluchy z obcymi j臋zykami. W opinii psychologów, sprzyja to rozwojowi dzieci: 膰wiczy umys艂 oraz czyni nauk臋 znacznie bardziej intuicyjn膮 ni偶 w pó藕niejszym wieku. Rosn膮cy popyt i oczekiwania sprawiaj膮 jednak, 偶e profesjonalne szko艂y j臋zykowe musz膮 nad膮偶 za tempem zmian i poszukiwa膰 nowych, skutecznych metod edukacji.

Znajomo艣膰 j臋zyka s艂u偶y.. rozmowie

ludziePod nat艂okiem podr臋czników, 膰wicze艅 i audio-nagra艅 艂atwo zgubi膰 w艂a艣ciwy sens prowadzenia zaj臋膰. Prze偶ytkiem staje si臋 ju偶 model nauki oparty na uzupe艂nianiu pustych miejsc w tek艣cie albo uczeniu si臋 regu艂ek gramatycznych na pami臋膰. W klasach cz臋sto panuje cisza, poniewa偶 uczniom zleca si臋 samodzielne 膰wiczenia, nast臋pnie czyta si臋 nauczycielowi swoje odpowiedzi, a on je ocenia. W przypadku kursów pod k膮tem konkretnych egzaminów, w lekcjach bierze udzia艂 15 lub wi臋cej osób, a jest to stanowczo za du偶o, aby lektor móg艂 pochyli膰 si臋 nad umiej臋tno艣ciami konkretnego ucznia.

,,Z j臋zykiem obcym przede wszystkim trzeba si臋 oswoi膰, a nie ku temu lepszej okazji ni偶 poprzez konwersacje. Bywa tak, 偶e nawet dobrzy uczniowie maj膮 barier臋 w mówieniu, np. po angielsku. Uwa偶amy, 偶e optymalnym modelem dydaktycznym jest system dualny” – komentuje Piotr Witkowski z EnglishForYou.pl.

System dualny polega na prowadzeniu grupy przez dwóch lektorów – polskiego specjalisty od gramatyki oraz native speaker’a, z którym przez ca艂e zaj臋cia prowadzi si臋 dyskusj臋, 膰wicz膮c akcent oraz s艂ownictwo. Wa偶n膮 kwesti膮 jest równie偶 liczebno艣膰 grup oraz odpowiednie dopasowanie poziomu uczestników kursu.

,,Szko艂y, które w obawie przed ni偶szym zyskiem nie chc膮 wprowadzi膰 kilkuosobowych grup skazuj膮 si臋, w mojej opinii, na utrat臋 klientów” – ocenia Piotr Witkowski z EnglishForYou.pl. - ,,Zupe艂nie inaczej pracuje si臋, np. w gronie 5 osób ni偶 przy pe艂nej sali. Do tych potrzeb dopasowujemy równie偶 infrastruktur臋 szko艂y, czego wyrazem jest np. kafejka dyskusyjna.”

Ewolucja szkó艂 j臋zykowych

Du偶膮 zalet膮 prywatnych szkó艂 j臋zykowych jest ich elastyczno艣膰, poniewa偶 s膮 w stanie szybko zareagowa膰 na rosn膮ce oczekiwania uczniów. Prze艂amanie l臋ku przed wypowiadaniem si臋 w obcym j臋zyku, wzbogacanie s艂ownictwa, nauka kluczowych zwrotów – przy odpowiednich priorytetach gramatyka staje si臋 formalno艣ci膮, dlatego szko艂y j臋zykowe inwestuj膮 coraz wi臋cej w utalentowanych native speaker’ów oraz specjalne sale do dyskusji po zaj臋ciach. Ponadto, ro艣nie liczba ofert nauki j臋zyka po艂膮czonej z wakacjami za granic膮, szczególnie popularne s膮 tu kursy j臋zykowe w Anglii, Hiszpanii i Francji.

Osoby pragn膮ce rozwija膰 si臋 w tym kierunku nie maj膮 wi臋c powodów do narzeka艅. Du偶a konkurencja na rynku sprzyja te偶 obni偶eniu cen za kursy oraz dodatkowym benefitom w postaci, np. konkursów dla uczniów. Szko艂y j臋zykowe wychodz膮 do obecnych oraz potencjalnych klientów – dzieje si臋 to cho膰by za po艣rednictwem mediów spo艂eczno艣ciowych, dlatego przed wyborem szko艂y warto sprawdzi膰 czy istnieje ona na Facebooku, a tam: przygotowuje dla uczniów niespodzianki, organizuje konkursy, eventy, przesy艂a porady oraz materia艂y dydaktyczne. Nauka w szkole, która jest otwarta i troszczy si臋 o przyjazn膮 atmosfer臋 mo偶e by膰 du偶ym argumentem za skorzystaniem z jej us艂ug. 

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://angielski.edu.pl/forum/t-Szkoly_jezykowe_stawiaja_na_konwersacje-19691.html 

 

 

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

 EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.

 

Ucz臋 si臋 angielskiego - ale jakiego?

'Ucz臋 si臋 angielskiego' – ale jakiego? 
 
Patrycja Jeziorek - lektor i egzaminator TELC w warszawskiej szkole angielskiego  English For You przedstawia ró偶ne odmiany j臋zyka angielskiego.
 
Wielu z nas mo偶e pochwali膰 si臋 tym, 偶e zna b膮d藕 uczy si臋 j臋zyka angielskiego. Jednak偶e wi臋kszo艣膰 z nas mo偶e te偶 zada膰 sobie pytanie – jakiego? J臋zyk angielski jest obecnie chyba najpopularniejszym j臋zykiem komunikacji na 艣wiecie, ale ma wiele odmian. Ile osób na 艣wiecie mówi po angielsku? I jaki to jest angielski? Postaram si臋 opowiedzie膰 o tym poni偶ej.

Angielski jest jednym z najpowszechniej u偶ywanych j臋zyków na 艣wiecie (nie licz膮c Chi艅skiego :) ). Szacuje si臋, 偶e dla ok. 380 milionów ludzi jest to pierwszy j臋zyk, a drugie tyle u偶ywa go jako j臋zyka drugiego. Najwi臋cej osób mówi膮cych tym j臋zykiem jest w USA – dla ponad 200 milionów mieszka艅ców jest on j臋zykiem ojczystym. Ponad 80% u偶ytkowników Internetu komunikuje si臋 po angielsku. Angielski jest oficjalnym j臋zykiem, lub ma szczególny status na ponad 75 terytoriach naszego globu. Ci, którzy na co dzie艅 nie mówi膮 po angielsku, nami臋tnie zapo偶yczaj膮 z niego s艂ówka b膮d藕 zwroty, wplataj膮c je do swojego rodzimego j臋zyka. Np. Japo艅czycy w pogodne dni udaj膮 si臋 na 'pikunikku' (ang. picnic – piknik), a W艂osi programuj膮 swoje komputery za pomoc膮 'il software' (ang. software – oprogramowanie). 

Jednak偶e to, 偶e angielski jest tak powszechny na 艣wiecie nie oznacza, 偶e wszyscy mówi膮 tym samym j臋zykiem. Tzw. World Standard English mo偶na podzieli膰 na kilka podstawowych grup, a te na wiele mniejszych odmian. Najbardziej rozpoznawalne z nich to British English, American English, Australian English czy African English. Dodatkowo, w sk艂ad American English wchodz膮 te偶 Northern, Midland, Southern czy Black English Vernacular, a w sk艂ad British English np. Scottish English, Irish English czy Welsh English. Co wi臋cej, rozró偶niamy tak偶e mnóstwo ró偶nych akcentów. Niemal偶e ka偶dy region Wielkiej Brytanii ma swój charakterystyczny akcent, czyli sposób wymowy s艂ów i zda艅. Wprawne ucho pozna wi臋c, czy mówi膮cy pochodzi z Liverpoolu czy te偶 mo偶e z Glasgow. Równie偶 Amerykanin z Teksasu b臋dzie mówi艂 z innym akcentem ni偶 ten z Florydy.

Poznajmy w skrócie najbardziej popularne odmiany angielskiego:

British English (odmiana brytyjska)
Jest to wersja j臋zyka angielskiego u偶ywana na terenie Wielkiej Brytanii. W wymowie jest ona oparta na RP, czyli tzw. Received Pronunciation, wzorowanej na wymowie wykszta艂conych mieszka艅ców Anglii. W samym Zjednoczonym Królestwie istnieje jednak wiele ró偶nych dialektów i akcentów, i mówi si臋, 偶e RP jest u偶ywane jedynie przez ok. 2% Brytyjczyków. Podstaw膮 powszechnie u偶ywanej gramatyki angielskiej s膮 regu艂y utworzone w艂a艣nie w odmianie brytyjskiej.

American English (odmiana ameryka艅ska)
To odmiana j臋zyka angielskiego u偶ywana w Stanach Zjednoczonych przez osoby, dla których j臋zyk angielski jest j臋zykiem ojczystym. Istnieje ogólnoameryka艅ski wzorzec poprawnego j臋zyka angielskiego (General American) i dialekty regionalne. Najwi臋ksze ró偶nice mi臋dzy ameryka艅skim angielskim a brytyjskim angielskim daj膮 si臋 zauwa偶y膰 w intonacji i akcencie, ale tak偶e w wymowie niektórych wyrazów (np. can't). Wymowa ameryka艅ska jest bardziej konserwatywna ni偶 brytyjska, tzn. zachowa艂o si臋 w niej wiele cech XVIII-wiecznej angielszczyzny brytyjskiej. Ameryka艅ski angielski ma równie偶 ca艂kiem spor膮 baz臋 odr臋bnego s艂ownictwa, a gramatyk臋 traktuje nieco bardziej liberalnie. :) Ta wersja angielskiego jest popularna w 艣wiecie nie-angloj臋zycznym, g艂ównie z racji ogólnego trendu 'amerykanizacji' i wszechobecnej pop-kultury z tego kraju (muzyka, filmy, seriale, itp.).

Australian English (odmiana australijska)
Australijska odmiana j臋zyka angielskiego, jak sama nazwa wskazuje, jest u偶ywana w Australii. Jest ona w bardzo wielu aspektach podobna do odmiany brytyjskiej jakkolwiek istnieje kilka rzeczy, w których wykazuje podobie艅stwo do odmiany ameryka艅skiej. Istnieje te偶 spora ilo艣膰 zapo偶ycze艅 z j臋zyków Aborygenów. Charakterystyczn膮 cech膮 australijskiego jest u偶ywanie zdrobnie艅 czy skróconych wersji s艂ów, np. smoko (od ang. smoking break – krótka przerwa w pracy, np. na papierosa). Poza tymi trzema g艂ównymi, istniej膮 takie, które cz臋sto s膮 po prostu dialektami, ale s膮 do艣膰 powszechnie u偶ywane. Nale偶膮 do nich:

Scottish English (odmiana szkocka)
Jest to odmiana u偶ywana w Szkocji, charakteryzuj膮ca si臋 przede wszystkim du偶膮 ilo艣ci膮 zapo偶ycze艅 z j臋zyków celtyckich. Ma te偶 do艣膰 charakterystyczn膮 wymow臋 i akcent.

Welsh English (odmiana walijska)
To wersja u偶ywana w Walii, du偶o bardziej melodyjna ni偶 inne, o akcencie odr臋bnym od standardowego brytyjskiego. Ma sporo zapo偶ycze艅 z j臋zyka walijskiego.

Irish English / Hiberno-English (odmiana irlandzka)
Jest to dialekt u偶ywany na terenie Irlandii, g艂ownie Irlandii Pó艂nocnej. Jest on pod du偶ym wp艂ywem rdzennego j臋zyka irlandzkiego. Ma odr臋bn膮 wymow臋 i s艂ownictwo (g艂ównie zaczerpni臋te z j臋zyka irlandzkiego), ale równie偶 oryginaln膮 sk艂adni臋 i pewne regu艂y gramatyczne. Na przyk艂ad w j臋zyku irlandzkim nie ma s艂ów "tak" i "nie" u偶ywanych jako odpowied藕 na pytanie. Równie偶 pos艂uguj膮c si臋 angielskim, Irlandczyk raczej powtórzy czasownik: "Are you coming home soon?" "I am."

South African English (odmiana po艂udniowoafryka艅ska)
Ta odmiana j臋zyka angielskiego jest u偶ywana w Republice Po艂udniowej Afryki. Gramatycznie jest identyczna z odmian膮 brytyjsk膮, jednak偶e rozwin臋艂y si臋 dosy膰 du偶e ró偶nice w s艂ownictwie. Istnieje bardzo du偶a liczba zapo偶ycze艅 z germa艅skiego j臋zyka Afrikaans (j臋zyk holenderski, który rozwin膮艂 si臋 w Afryce) oraz z rodzimych j臋zyków afryka艅skich. 

Odpowiedzmy zatem na pytanie: jakiego angielskiego uczymy si臋 w szko艂ach j臋zykowych?
Wi臋kszo艣膰 standardowych kursów j臋zyka angielskiego, opartych na podr臋cznikach przygotowywanych przez specjalistów w wielu wydawnictwach, uczy nas tzw. Standard English. Jest to j臋zyk brytyjski, zwany tak偶e 'BBC English', gdy偶 by艂 on swego czasu wymagany w艣ród prezenterów radia i telewizji BBC. Je艣li jednak podr臋cznik jest wspó艂czesny i naprawd臋 dobrze zaprojektowany, pozwoli nam zapozna膰 si臋 równie偶 z American English, który jest by膰 mo偶e nawet bardziej popularny w praktyce, a nawet z Australian English. Materia艂y audio pozwalaj膮 nam te偶 na zapoznanie si臋 z wieloma ró偶nymi akcentami.

Najlepsz膮 metod膮 nauki jest praktyczne po艂膮czenie zaj臋膰 polskiego lektora, który jest odpowiedzialny za gramatyk臋, opracowanie s艂ownictwa oraz weryfikacj臋 wiedzy z zaj臋ciami konwersacyjnymi z Native Speakers. Ci ostatni to rodzimi u偶ytkownicy j臋zyka, pochodz膮cy nie tylko z Wielkiej Brytanii czy USA, ale te偶 krajów afryka艅skich, Australii czy Indii. System dualny zaj臋膰, który oferowany jest przez niektóre szko艂y angielskiego zdecydowanie mo偶e przybli偶y膰 ró偶ne odmiany angielskiego. Wtedy nauka to nie tylko wkuwanie tony nowych s艂ówek, ale uczestniczenie w ciekawych konwersacjach. Kontakt z 偶ywym j臋zykiem to wspania艂a okazja na wzmocnienie umiej臋tno艣ci komunikacyjnych oraz prze艂amanie barier w mówieniu. Pod艣wiadomie zaczynamy mówi膰 i my艣le膰 po angielsku, bo wiemy 偶e nasz rozmówca nie zna polskiego i na nic si臋 zdadz膮 wstawki typu „a jak to jest po angielsku”. Gimnastykujemy nasz mózg na ró偶ne sposoby, pomagamy sobie r臋kami lub rysujemy komiksy, ale grunt, 偶e si臋 dogadujemy. Bo najwa偶niejsze to przesta膰 ba膰 si臋 mówi膰. Spotykaj膮c si臋 z Native Speakers z ró偶nych krajów, w których angielski jest j臋zykiem urz臋dowym dodatkowo wzbogacamy swoj膮 wiedz臋 o ciekawostki kulturowe z odleg艂ych miejsc naszego globu. Oprócz tego poznajemy ró偶ne akcenty i odmiany j臋zyka.

Nie traktujmy nauki j臋zyka jako kolejny obowi膮zek do wykonania. Niech to b臋dzie fajna przygoda, dzi臋ki której spotykamy nowych ciekawych ludzi, poznajemy kultury i dzi臋ki zdobytej wiedzy mo偶emy si臋 swobodnie komunikowa膰 w globalnej wiosce, jak膮 staje si臋 dzisiaj 艣wiat. Pami臋tajmy wi臋c, 偶e nie ma jednego angielskiego, jest wiele jego odmian, ale dzi臋ki temu nasza nauka mo偶e by膰 bardziej urozmaicona i ciekawa. W ko艅cu, ucz膮c si臋 jednego j臋zyka, mamy szans臋 nauczy膰 si臋 tak naprawd臋 wielu.


Patrycja Jeziorek
Lektor j臋zyka angielskiego
Egzaminator TELC
 
 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na 
http://angielski.edu.pl/forum/t-Ucze_sie_angielskiego___ale_jakiego-19684.html
 

Jak skutecznie nauczy膰 si臋 angielskiego?

Gdy zaczynasz uczy膰 si臋 nowego j臋zyka, zastanawiasz si臋, jak to zrobi膰 skutecznie, tak, aby Twoja nauka przynios艂a po偶膮dane efekty. Oto kilka rzeczy, o kt贸rych, moim zdaniem, warto pami臋ta膰:

Po pierwsze, nie b贸j si臋
Jednym z najwa偶niejszych problem贸w osoby wkraczaj膮cej w 艣wiat nowego j臋zyka jest strach. Wielu z was czuje l臋k przed odezwaniem si臋 w j臋zyku angielskim w obawie przed o艣mieszeniem si臋. To b艂膮d. Najszybciej uczysz si臋 poprzez wykorzystywanie w praktyce 艣wie偶o nabytych umiej臋tno艣ci oraz w efekcie doprowadzanie ich do perfekcji. Powiedzenie 鈥瀙raktyka czyni mistrza鈥 (Eng. Practice makes perfect) ma swoje odzwierciedlenie w rzeczywisto艣ci. Zanim dziecko nauczy si臋 samodzielnie je艣膰, zawarto艣膰 艂y偶eczki wielokrotnie l膮duje na stole b膮d藕 jego kolanach. Ale dziecko si臋 nie zniech臋ca. Pomimo nieudanych pr贸b zawzi臋cie d膮偶y do celu, jakim jest uniezale偶nienie si臋 od rodzica w sferze posi艂k贸w. I pewnego dnia osi膮ga ten cel. Tak samo jest z nauk膮 j臋zyka 鈥 膰wicz jedno s艂owo, zdanie, etc. tak d艂ugo, a偶 wyjdzie ci to dobrze. Nie pozw贸l aby strach powstrzyma艂 ci臋 przed osi膮gni臋ciem upragnionego celu.

Naukowcy: J臋zyka najszybciej nauczysz si臋 poprzez gesty

header        

Naukowcy: J臋zyka najszybciej nauczysz si臋 poprzez gesty

Niemieccy naukowcy przeprowadzili badanie, maj膮ce na celu sprawdzenie jaki wp艂yw maj膮 gesty na nauk臋 j臋zyka obcego. Wyniki eksperymentu s膮 jednoznaczne – ruchy cia艂a mo偶na wykorzysta膰 by osi膮gn膮膰 szybsze efekty nauki.

Manuela Macedonia oraz Thomas Knösche z Instytutu Nauk o Ludzkim Poznaniu i Mózgu im. Maxa Plancka w Lipsku zorganizowali eksperymentalny kurs j臋zykowy. Na potrzeby badania naukowcy opracowali sztuczny j臋zyk ,,Vimmi”, aby mie膰 pewno艣膰, 偶e uczestnicy kursu b臋d膮 mieli równe szanse, a badacze uzyskaj膮 bardziej czytelne wyniki. W tym 6-dniowym kursie wzi臋艂o udzia艂 20 wolontariuszy. Po艂owa materia艂u by艂a przekazywana wy艂膮cznie z pomoc膮 pisemnych i ustnych 膰wicze艅, natomiast pozosta艂a cz臋艣膰 by艂a nauczana poprzez ruchy cia艂a, towarzysz膮ce ka偶demu nowopoznanemu s艂owu. Uczestnicy byli proszeni o wykonywanie gestów przyporz膮dkowanych konkretnym wyrazom.

Zainteresowanie ze strony naukowców tym obszarem nauki nie dziwi Piotra Witkowskiego z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl: ,,Uczenie si臋 na pami臋膰 jest bardziej czasoch艂onne, je艣li ucze艅 nie poprze tego praktyk膮, czym艣 co b臋dzie mog艂o mu si臋 w 艂atwy sposób skojarzy膰 z przyswajan膮 wiedz膮. Badanie przeprowadzone w Lipsku mog膮 przyczyni膰 si臋 do wprowadzenia metod dydaktycznych np. wspó艂graj膮cych z 膰wiczeniami fizycznymi” – mówi Witkowski.

Nauka s艂ownictwa poprzez gesty okaza艂a si臋 niemal intuicyjna w przypadku 艂atwo nasuwaj膮cych si臋 skojarze艅, np. przy s艂owie ,,ci膮膰”, co mo偶na 艂atwo pokaza膰, okaza艂o si臋 jednak, 偶e 膰wiczenie sprawdzi艂o si臋 równie偶 w przypadku abstrakcyjnych s艂ów, takich jak ,,raczej”, które nie maj膮 tak oczywistych odpowiedników w fizycznych gestach.

Analizy skanów fMRI (funkcjonalny magnetyczny rezonans j膮drowy), doprowadzi艂y par臋 naukowców do wniosku, 偶e wykonywanie przemy艣lanych gestów w trakcie nauki aktywizuje nasz膮 kor臋 mózgow膮 i pomaga stworzy膰 wizualizacj臋 danego s艂owa, które pó藕niej jest nam 艂atwiej odtworzy膰 w komunikacji. 

,,Ludzie potrafi膮 si臋 dogada膰 nawet bez znajomo艣ci j臋zyka, bywa to czasoch艂onne, ale mo偶liwe, poniewa偶 a偶 55% odbieranych informacji uzyskujemy z mowy cia艂a. Warto wi臋c uwzgl臋dnia膰 ten proces podczas nauki obcego j臋zyka, np. poprzez 膰wiczenia aktywizuj膮ce uczniów oraz zach臋canie ich do gestykulacji” – komentuje badanie Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl.

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://angielski.edu.pl/forum/t-Naukowcy_Jezyka_najszybciej_nauczysz_sie_poprzez_gesty-19632.html

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.

 

 

Najwi臋ksze wpadki j臋zykowe w historii

naglowek\

Najwi臋ksze wpadki j臋zykowe w historii

,,Feel like at home” czy ,,Feel like home”? Emocje sportowe przed EURO2012 poprzedzi艂a fala dyskusji nad wpadk膮 j臋zykow膮 kampanii promuj膮cej nasz kraj. Wypada ona jednak blado przy najwi臋kszych wpadkach j臋zykowych w historii.

ksiazka

Ka偶dy j臋zyk jest pe艂en niuansów, dlatego t艂umacze odpowiedzialni za komunikacj臋 w mi臋dzynarodowych firmach powinni by膰 szczególnie wyczuleni na ich pó藕niejszy odbiór w danym kraju. To samo tyczy si臋 t艂umaczy pracuj膮cych w dyplomacji na najwy偶szym szczeblu polityki. Mimo wszystko, w praktyce dochodzi do zabawnych, a nieraz i szokuj膮cych, wpadek j臋zykowych.

Kampanie, które si臋 (nie) popisa艂y

Akcje reklamowe najwi臋kszych koncernów wi膮偶膮 si臋 przewa偶nie z wielomilionowymi nak艂adami, tym bardziej robi wra偶enie, 偶e mimo ogromnych bud偶etów dochodzi do spektakularnych nieporozumie艅 j臋zykowych. Przyk艂adem takiego faux pas mo偶e by膰 próba podbicia rynku samochodów w Hiszpanii przez Mitsubishi z modelem auta nazwanym Pajero, co w lokalnym slangu oznacza ,,onanista”.

Kontrowersje wzbudzi艂 te偶 swego czasu slogan sieci Starbucks: ,,Enjoy your morning latte”. W Niemczech, przynajmniej w pewnym slangu, ,,latte” oznacza ,,wzwód”, tak偶e wysz艂o to do艣膰 niefortunnie. Na pewne sytuacja trudno jednak cokolwiek poradzi膰, np. Coca-cola w dialekcie mandary艅skim znaczy mniej wi臋cej: ,,klacz wypchana woskiem”, marka wydaje si臋 wi臋c by膰 spalona w Chinach ju偶 na starcie.

Dyplomacja nie najwy偶szych lotów

Jak wiadomo, rola t艂umacza w trakcie spotka艅 polityków jest kluczowa, inaczej nie doszliby oni do porozumienia. Niektórzy politycy próbuj膮 jednak swoich si艂 we w艂adaniu obcymi j臋zykami, cho膰 z ró偶nym skutkiem. Z naszego rodzimego podwórka, do historii przejdzie wyst膮pienie po angielsku Wojciecha Olejniczaka jeszcze za czasów LiD oraz próba przywitania Condoleezzy Rice przez Donalda Tuska skwitowana delikatnym chichotem 艣w. p. Lecha Kaczy艅skiego. Je艣li kto艣 szuka wpadek j臋zykowych w艣ród polityków, powinien odwiedzi膰 Parlament Europejski, który jest istn膮 wie偶膮 Babel.

,,Instytucje unijne maj膮 du偶e zapotrzebowanie na utalentowanych i inteligentnych t艂umaczy, w UE funkcjonuj膮 23 j臋zyki urz臋dowe, a to przek艂ada si臋 na ogrom pracy dla osób znaj膮cych biegle j臋zyki. Polityk uzale偶niony od t艂umacza nie wypada korzystnie w mediach, dlatego parlamentarzy艣ci inwestuj膮 w intensywne kursy j臋zykowe” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl.

Don’t make a village

Wpadki j臋zykowe zdarzaj膮 si臋 równie偶 znanym i lubianym, gdy偶 w show biznesie wskazana jest znajomo艣膰 przynajmniej j臋zyka angielskiego. Bole艣nie przekona艂a si臋 o tym Ewa Minge w jednym z wywiadów podczas New York Fashion Week. Z drugiej strony, niektóre gwiazdy w ogóle nie przejmuj膮 si臋 brakami i bez kompleksów dogaduj膮 praktycznie z ka偶dym, wystarczy pos艂ucha膰 Mariusza Pudzianowskiego.

,,Charakterystycznym b艂臋dem s膮 próby dos艂ownego przet艂umaczenia z polskiego na j臋zyk angielski. Wiele zwrotów wymaga znajomo艣ci konkretnych idiomów, a dos艂owny przek艂ad zda艅 najcz臋艣ciej spotyka si臋 ze zdziwieniem lub wybuchem 艣miechu” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.

Kompetencje j臋zykowe to obszar, w który warto inwestowa膰 z wielu powodów. Przede wszystkim, dobra znajomo艣膰 j臋zyków obcych sprzyja znalezieniu ambitnej pracy, zwi臋ksza komfort podró偶owania oraz satysfakcj臋 z w艂asnych zdolno艣ci. Je艣li komu艣 przychodzi wyst臋powa膰 publicznie, powinien on 膰wiczy膰 s艂ownictwo i akcent, aby unikn膮膰 k艂opotliwych wpadek, które w dzisiejszych czasach od razu zostaj膮 wytkni臋te.


Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://angielski.edu.pl/forum/t-Najwieksze_wpadki_jezykowe_w_historii-19608.html 


Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl



 

Zagraniczne podr贸偶e

 

 

Naglowek 

Zagraniczne podró偶e – poradnik poszukiwacza przygód

Wspania艂e widoki, nowe znajomo艣ci, wyprawa w nieznane – któ偶 z nas nie marzy o egzotyce i szczypcie ryzyka podczas wakacji? Podró偶e w najdalsze zak膮tki 艣wiata to du偶e wyzwanie. Niespodziewane trudno艣ci mo偶na napotka膰 w trakcie ka偶dego wyjazdu, warto wi臋c skorzysta膰 z rad do艣wiadczonych podró偶ników.

Nawet nieodleg艂a podró偶 wi膮偶e si臋 z obowi膮zkiem za艂atwienia wielu formalno艣ci. Wa偶ne jest przemy艣lane spakowanie, wybór prowiantu, u艂o偶enie planu podró偶y oraz zadbanie o transport. Pomy艂ka w oszacowaniu bud偶etu albo zbagatelizowanie mentalno艣ci i kultury lokalnych ludzi to jedne z najcz臋stszych b艂臋dów, które negatywnie odbijaj膮 si臋 na turystach. Pytanie brzmi: na co szczególnie warto zwróci膰 uwag臋 zanim wskoczy si臋 w samochód lub samolot?

Kodeks podró偶nika

Im wi臋cej zaoszcz臋dzimy, tym na wi臋cej b臋dziemy mogli sobie pozwoli膰 na wakacjach. Na przyk艂ad, istnieje kilka sposobów, które pozwalaj膮 zap艂aci膰 mniej za przelot. Bilety rezerwowane z du偶ym wyprzedzeniem s膮 przewa偶nie ta艅sze, poza tym, sprzyja to dok艂adnemu zaplanowaniu wakacji. Korzystanie z last minute równie偶 oznacza oszcz臋dno艣膰, lecz spontaniczne wyprawy w egzotyczne miejsca nie s膮 zbyt bezpieczne. Dobrym rozwi膮zaniem jest skorzystanie z porównywarek cenowych dost臋pnych w Internecie, gdy偶 wskazuj膮 one najatrakcyjniejsze cenowo opcje w danym okresie. Gdy chodzi o odleg艂膮 podró偶, najlepiej jest maksymalnie ograniczy膰 wp艂yw przypadku – dotyczy to nawet wyboru celu wyprawy.

,,Zanim zainwestujemy w dan膮 podró偶 pierwsz膮 z艂otówk臋 zawsze sprawdzamy na stronie MSZ aktualn膮 sytuacj臋 polityczn膮 i realne zagro偶enia, na które mo偶emy si臋 natkn膮膰. Szkicujemy wst臋pny plan podró偶y i szacujemy wydatki. Kiedy szkic jest gotowy, a bud偶et pozwala na jego realizacj臋, potwierdzamy rezerwacj臋 i kupujemy bilety” – mówi Piotr Witkowski, podró偶nik i w艂a艣ciciel szko艂y EnglishForYou.pl.

Ka偶dy turysta powinien wi臋c upewni膰 si臋 czy warunki geopolityczne w danym kraju s膮 sprzyjaj膮ce do odwiedzin. Komunikacj臋 z miejscowymi lud藕mi z pewno艣ci膮 u艂atwia nie tylko sprawne pos艂ugiwanie si臋 j臋zykiem obcym, ale równie偶 znajomo艣膰 kontekstu kulturowego i przyzwyczaje艅 tamtejszej ludno艣ci. Zaniedbanie tego sprzyja pope艂nianiu nietaktów, co prowadzi do rozmaitych k艂opotów.

Znaczenie tradycji

T艂o kulturowe ma szczególnie znaczenie, gdy udajemy si臋 w podró偶 do krajów azjatyckich lub arabskich. Na przyk艂ad, wizyta w Chinach mo偶e zako艅czy膰 si臋 przykr膮 niezr臋czno艣ci膮, je艣li nie poznamy lokalnych nawyków. Chi艅czycy przywi膮zuj膮 du偶膮 wag臋 do hierarchii, wskazane jest wi臋c witanie si臋 najpierw ze starszymi. Gospodarza mo偶na 艂atwo obrazi膰, je艣li odmówi si臋 zaproponowanego pocz臋stunku, pot臋pia si臋 równie偶 spó藕nialstwo albo dotykanie ludzi po g艂owie (dla Chi艅czyków to 艣wi臋ta cz臋艣膰 cia艂a). Niektórzy nie potrafi膮 zrozumie膰 surowego traktowania prze nich zwierz膮t – o takich sprawach równie偶 trzeba pami臋ta膰 i wykaza膰 si臋 tolerancj膮. Ci, którzy planuj膮 zwiedzi膰 Chiny samochodem mog膮 si臋 srodze zawie艣膰 z powodu zaostrzonych restrykcji ze strony chi艅skich w艂adz, ograniczaj膮cych poruszanie si臋 w艂asnym autem po ich kraju.

Pomocne wskazówki

Ubezpiecz si臋. Kwesti膮, od której nale偶y zacz膮膰 planowanie podró偶y bez w膮tpienia jest odpowiednie ubezpieczenie. Plusem wakacji z biurem podró偶y jest fakt, 偶e po stronie organizatora le偶膮 tego typu formalno艣ci. Nie ma jednak nic bardziej emocjonuj膮cego ni偶 samodzielna podró偶. Wówczas, nale偶y wykupi膰 ubezpieczenie, np. Europejsk膮 Kart臋 Ubezpieczenia Zdrowotnego, wskazan膮 w przypadku wyjazdu do pa艅stw cz艂onkowskich UE/EFTA.

Powiel dokumenty. Wykonaj kopie najwa偶niejszych dokumentów na wypadek zagini臋cia baga偶u lub jego kradzie偶y. Zapasowy dowód osobisty, paszport lub wiz臋 przechowuj w innym miejscu ni偶 orygina艂y.

Sprawd藕 ambasady. W obliczu jakichkolwiek problemów najszybszej pomocy nale偶y oczekiwa膰 ze strony polskiej placówki dyplomatycznej. Warto wi臋c zaopatrzy膰 si臋 w dane kontaktowe do ambasady w obcym kraju oraz jej dok艂adny adres.

Odwied藕 lekarza. Trudy podró偶y s膮 w stanie odbi膰 si臋 na zdrowiu ka偶dej osoby, dlatego radzimy skonsultowa膰 si臋 przed wyjazdem z lekarzem, np. pod k膮tem chorób lokomocyjnych. Roztropnym posuni臋ciem jest zapoznanie si臋 z list膮 szczepie艅 obowi膮zuj膮c膮 w danym kraju.

Poinformuj bliskich o swoich planach. Je艣li kto艣 uwa偶a, 偶e nie musi nikomu zostawi膰 takiej wiadomo艣ci powinien zapozna膰 si臋 z histori膮 Arona Ralstona, na bazie której powsta艂 film ,,127 godzin”. Szczegó艂y na temat kierunku wyprawy oraz terminie powrotu stanowi膮 warunek uzyskania zewn臋trznej mocy w razie wyst膮pienia krytycznej sytuacji.

Travel and Guide czyli angielski dla turystów

Znajomo艣膰 j臋zyka angielskiego to absolutna podstawa – bez tego trudno liczy膰 na podbicie dalekich l膮dów i spe艂nienie podró偶niczych marze艅. W zwi膮zku z tym, warto wzi膮膰 udzia艂 w kursie j臋zykowym, k艂ad膮cym g艂ówny nacisk na s艂ownictwo istotne podczas wakacji. W warszawskiej szkole EnglishForYou.pl powsta艂a nawet specjalna oferta kursów Travel and Guide. S膮 one ukierunkowane na prze艂amanie barier w mówieniu oraz nauk臋 praktycznych zwrotów niezb臋dnych w trakcie zagranicznego wyjazdu.

Iza i Piotr Witkowscy, w艂a艣ciciele szko艂y EnglishForYou.pl, to zapaleni podró偶nicy i poszukiwacze przygód. w ramach wyprawy ochrzczonej przez nich mianem ,,African Express 2009”, przemierzyli ca艂y kontynent, docieraj膮c a偶 do Przyl膮dka Dobrej Nadziei. W 2010 roku odbyli kolejn膮 przygod臋 pod has艂em ,,Orient Express 2010”: wyruszyli na podbój Azji, pokonuj膮c po drodze Syberi臋 i Pustyni臋 Gobi a偶 dotarli do Pekinu. Po terytorium Chin poruszali si臋 wy艂膮cznie na rowerach. Wszystkie podró偶e odbywaj膮 w ramach projektu ,,World Express”, którego realizacj臋 zaplanowali na ca艂e 偶ycie. Tymczasem, na co dzie艅 ucz膮 angielskiego, urozmaicaj膮c lekcje pami膮tkami, zdj臋ciami i niesamowitymi historiami, które mieli okazj臋 prze偶y膰.

,,Uczestnicy kursu Travel and Guide nie tylko szlifuj膮 j臋zyk, ale otrzymuj膮 profesjonaln膮 pomoc w zakresie formalnych i organizacyjnych przygotowa艅 do wyjazdu. Pomagamy tak偶e zaplanowa膰 podró偶, oszacowa膰 bud偶et i wybra膰 najlepszy termin wyjazdu” – informuje Piotr Witkowski z EnglishForYou.pl. - ,,Mo偶liwo艣膰 dzielenia si臋 podró偶niczym do艣wiadczeniem to dla nas ogromna przyjemno艣膰. Cieszymy si臋 na my艣l o tym, 偶e czyje艣 wakacje stan膮 si臋 dzi臋ki temu bezpieczniejsze i bardziej emocjonuj膮ce.”

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl


Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na 
http://www.angielski.edu.pl/forum/t-Zagraniczne_podroze-19589.html  


------------------

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.   

 

Coraz mniej miejsc na wakacyjne kursy j臋zykowe

 Naglowek

 

Coraz mniej miejsc na wakacyjne kursy j臋zykowe

 

Cho膰 do wakacji jeszcze wiele tygodni, lista uczestników wakacyjnych kursów j臋zykowych zape艂nia si臋 w zawrotnym tempie. Sk膮d tak du偶e zainteresowanie nauk膮 w trakcie lata?

 

Dobra pogoda, urlopy i przerwa od szko艂y zach臋caj膮 przede wszystkim do odpoczynku i wyjazdów, a nie nauki. Przynajmniej z pozoru, poniewa偶 ju偶 od po艂owy kwietnia szko艂y j臋zykowe og艂aszaj膮 nabór na letnie kursy j臋zykowe, na które ch臋tnie zapisuj膮 si臋 zw艂aszcza studenci i liceali艣ci. Za kontynuowaniem edukacji, mimo idealnej okazji do laby, przemawia kilka wymiernych korzy艣ci.

 

Atrakcyjne zni偶ki

 

Nauka angielskiego w klasieChocia偶 wi臋kszo艣膰 kursów wakacyjnych rozpoczyna si臋 dopiero w czerwcu, wiele z nich ma ju偶 pe艂ne listy uczestników. Jednym z powodów tego stanu rzeczy s膮 zni偶ki – wykupienie kursów z wyprzedzeniem wi膮偶e si臋 bowiem z poka藕nymi promocjami.

,,Oferta dydaktyczna szkó艂 j臋zykowych dzia艂a czasem na podobnej zasadzie jak first minute biur turystycznych” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl. - ,,Je艣li kto艣 rozwa偶a intensywn膮 nauk臋 w trakcie wakacji, w maju jest okazja zaoszcz臋dzi膰 nawet kilkaset z艂otych.”

Decyzja o podj臋ciu letniej edukacji nie mo偶e by膰 podyktowana tylko wzgl臋dami finansowymi. Coraz wi臋cej m艂odych ludzi decyduje si臋 na tego rodzaju kursy, aby nie straci膰 kontaktu z j臋zykiem obcym i poczyni膰 du偶e post臋py w krótkim czasie. W du偶ym stopniu mo偶e wynika膰 to ze zrozumienia, 偶e znajomo艣膰 j臋zyków obcych jest w globalnym 艣wiecie ogromn膮 warto艣ci膮, a nierzadko tak偶e kluczem do atrakcyjnej kariery zawodowej. Wakacyjne kursy j臋zykowe pozwalaj膮 na nauczenie si臋 szerokiego zakresu s艂ownictwa (np. pod k膮tem wyjazdów turystycznych) i niejednokrotnie odbywaj膮 si臋 w mniejszych, atrakcyjniejszych dla ucznia grupach.

 

Wakacje czy kurs j臋zykowy? Najlepiej to i to

 

M艂odzie偶 postanowi艂a pogodzi膰 ch臋膰 prze偶ycia wakacyjnej przygody z potrzeb膮 samodoskonalenia. Jest to mo偶liwe dzi臋ki agencjom edukacyjnym organizuj膮cym kursy w specjalnych o艣rodkach oraz szko艂ach j臋zykowych na ca艂ym 艣wiecie. Decyduj膮c si臋 na taki wyjazd, ucze艅 trafia do grupy zaj臋ciowej w mi臋dzynarodowym gronie, co sprzyja 膰wiczeniu angielskiego. Kurs j臋zykowy w Hiszpanii, Wielkiej Brytanii, USA czy Francji cz臋sto jest urozmaicony dodatkowymi zaj臋ciami, np. z ta艅ca.

Taka wyprawa to niew膮tpliwie ciekawe prze偶ycie, czas pe艂en atrakcji i przydatnych lekcji, jednak wci膮偶 nie na kiesze艅 wi臋kszo艣ci polskich studentów. O ile sama cena udzia艂u w kursie  mi臋dzynarodowej agencji edukacyjnej mo偶e by膰 konkurencyjna z ofertami lokalnych szkó艂, dochodz膮 do tego jeszcze koszta utrzymania si臋 w danym kraju przez kilka tygodni.



Kursy wakacyjne inne od standardowych?

 

Dziewczyna czyta gazet臋 po angielskuW艂a艣ciciele szkó艂 j臋zykowych zwracaj膮 uwag臋, 偶e nauka podczas letniej pogody to nie jedyne, co wyró偶nia kursy, które zaczn膮 si臋 od lipca. W okresie wakacyjnym 艂atwiej jest o zapisanie si臋 na zaj臋cia z Native Speaker’em, grupy zaj臋ciowe cz臋sto s膮 mniej liczne, a cele dydaktyczne bardziej precyzyjne.

,,Kilka tygodni to krótki czas, ale zupe艂nie wystarczaj膮cy by np. prze艂ama膰 barier臋 mówienia w obcym j臋zyku. Intensywne konwersacje z Native Speaker’em po艂膮czone z treningiem konkretnego obszaru s艂ownictwa zapewni膮 wymierny efekt” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y EnglishForYou.pl. - ,,Obserwujemy rosn膮ce zainteresowanie kursami w wakacje i zawsze s膮 to osoby ambitne, którym zale偶y na dobrej pracy w Polsce lub za granic膮.”

Nauka latem to dla niektórych co艣 nie do pomy艣lenia, we wszystkim jednak warto znale藕膰 z艂oty 艣rodek i nie porzuca膰 zupe艂nie kszta艂cenia w tym okresie, cho膰by we w艂asnym zakresie. Regularne uczenie si臋 bez wielotygodniowych przerw pozwala utrzyma膰 umys艂 w lepszej formie. Inwestowanie w siebie to klucz do lepszej przysz艂o艣ci, co zdaj膮 si臋 rozumie膰 uczestnicy kursów j臋zykowych oraz wyje偶d偶aj膮cy na lekcje do innego kraju.


Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na 
http://www.angielski.edu.pl/forum/t-Najlepsi_absolwenci_skazani_na_emigracje-19528.html 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl


EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.

 

Najlepsi absolwenci skazani na emigracj臋?

 Naglowek

Najlepsi absolwenci skazani na emigracj臋?

Sytuacja na polskim rynku pracy nie nastraja optymistycznie studentów. 艢wie偶o upieczeni absolwenci rozwa偶aj膮 emigracj臋 zarobkow膮 jako pierwszy krok do powa偶nej kariery. Dok膮d wyjad膮 wykszta艂ceni Polacy?

Aspiracje absolwentów wy偶szych uczelni s膮 coraz wi臋ksze. Najbardziej zdeterminowani i utalentowani trafiaj膮 na atrakcyjne sta偶e w du偶ych korporacjach, niejednokrotnie w zagranicznych oddzia艂ach. Wielu pozosta艂ych równie偶 podejmuje prace w innych krajach, decyduj膮 si臋 jednak emigrowa膰 na w艂asny rachunek. Dlaczego nasz kraj jest tak nieatrakcyjny dla m艂odych Polaków?

Trudno o prac臋

a

Problemy ze znalezieniem pracy to zmora wspó艂czesnej gospodarki. Emigracja dla wielu osób mo偶e by膰 dobrym rozwi膮zaniem, ale trzeba tu podkre艣li膰, 偶e powinni艣my d膮偶y膰 do stworzenia lepszych warunków pracy w rodzimym kraju, w przeciwnym razie tysi膮ce wykszta艂conych w Polsce ludzi b臋dzie pracowa艂o na rzecz innego pa艅stwa. Sytuacji nie poprawia ogrom przepisów i regulacji, jakimi obj臋tych jest w Polsce rekordowe 380 zawodów (ponad dwa razy wi臋cej ni偶 w Niemczech). Problem ten poruszy艂a Fundacja Republika艅ska, porównuj膮c nas m.in. do Estonii, w której jest zaledwie 47 zawodów regulowanych.

W przypadku absolwentów, którzy posiedli cenione kompetencje, np. w bran偶y IT, o wyje藕dzie decyduje g艂ównie ch臋膰 zarabiania wi臋cej pieni臋dzy ni偶 mogliby otrzyma膰 na ojczystym rynku. Wg analiz dost臋pnych na portalu Bezrobocie.org.pl, du偶e znaczenie odgrywa równie偶 mo偶liwo艣膰 pracy w bardziej stymuluj膮cym do rozwoju otoczeniu oraz pozytywny klimat dla innowacji, rozwoju kariery zawodowej i dalszego kszta艂cenia, np. w obszarze znajomo艣ci j臋zyków obcych.

Los wykszta艂conego emigranta

Nie jest 艂atwo wskaza膰 kraj, który jest najlepszym miejscem do podj臋cia pracy. Wszystko zale偶y od 艣cie偶ki zawodowej, któr膮 pod膮偶a absolwent. W przypadku pracy tymczasowej do niedawna najpopularniejsza by艂a Irlandia Pó艂nocna, lecz wraz z kryzysem przyszed艂 spadek mo偶liwo艣ci dla emigrantów. Specjali艣ci nastawieni na sta艂膮 prac臋 s膮 w nieco innej sytuacji – stanowiska dla informatyków, lekarzy czy menad偶erów s膮 bardziej stabilne, nasi absolwenci rzucaj膮 jednak wyzwanie i艣cie mi臋dzynarodowej konkurencji. O kluczowe etaty w du偶ych firmach i instytucjach zabiega bowiem 艣rodowisko najbardziej utalentowanych absolwentów z ca艂ego 艣wiata, dla których znajomo艣膰 j臋zyków obcych to absolutny standard.

,,Studenci ko艅cowych lat cz臋sto inwestuj膮 w nauk臋 j臋zyka obcego w wyspecjalizowanym obszarze, np. skupiaj膮c si臋 na s艂ownictwie prawniczym” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl. - ,,Pozwala to zaoszcz臋dzi膰 czas oraz podnie艣膰 kwalifikacje osoby, która ewidentnie nastawia si臋 na prac臋 zagranic膮.”

Podaj膮c za serwisem Bezrobocie.org.pl, w艣ród krajów najcz臋艣ciej wybieranych przez wysoko wykwalifikowanych absolwentów z Polski w 2005 roku by艂y: Wielka Brytania (25% tamtejszej polonii), Kanada (19%) oraz USA (17%). Znajomo艣膰 j臋zyka angielskiego niew膮tpliwie by艂a tu kluczowym czynnikiem. Cho膰 jeszcze kilka lat temu kraje 艣ródziemnomorskie nie znajdowa艂y si臋 w polu zainteresowania polskich pracowników, obserwacja przysz艂ych absolwentów uwidacznia zmian臋 tej tendencji.

Oswajanie z zagranic膮

Praca za granic膮 staje si臋 dla studentów czym艣 coraz bardziej naturalnym nie tylko ze wzgl臋du na dost臋pno艣膰 do nauki j臋zyków obcych, ale równie偶 partycypowanie w licznych projektach i stowarzyszeniach o charakterze mi臋dzynarodowym. Na pierwszy plan wysuwa si臋 tutaj mi臋dzyuczelniany program wymiany studenckiej z ró偶nych krajów ERASMUS, ale popularno艣膰 zyskuj膮 równie偶 inicjatywy takie jak AEGEE.

,,Dzi臋ki projektowi mam okazj臋 nawi膮za膰 wiele znajomo艣ci z osobami z innych krajów, organizowane s膮 równie偶 wyjazdy do najwi臋kszych miast Europy. Nie ukrywam, 偶e planuj臋 pracowa膰 poza Polsk膮, takie do艣wiadczenia s膮 wi臋c dla mnie bardzo cenne” – mówi Aneta, studentka psychologii, uczestniczka Europejskiego Forum Studentów AEGEE Europe.

M艂odzi nie chc膮 wykonywa膰 byle jakiej, byle dobrze p艂atnej pracy. Swoje plany 艂膮cz膮 nie tylko z potrzeb膮 zarobku, ale równie偶 zainteresowaniami, co przek艂ada si臋 na wi臋ksze zainteresowanie prac膮 w krajach takich jak Hiszpania, W艂ochy lub Cypr. Dotyczy to g艂ównie etatów w korporacjach, które s膮 mniej wra偶liwe na wahania krajowej koniunktury ni偶 lokalne przedsi臋biorstwa.

Angielski to ju偶 standard

Co ciekawe, zamiary emigracyjne nie zawsze s膮 jednoznacznie wi膮zane tylko i wy艂膮cznie z wysoko艣ci膮 p艂acy. Dotyczy to szczególnie sektora prywatnego i kariery w du偶ej korporacji, która niejednokrotnie wi膮偶e si臋 z ci膮g艂ymi podró偶ami po ca艂ym 艣wiecie. Wielu Polaków trafia na Cypr, do Turcji, Brazylii, a nawet Chin. Z tego wzgl臋du, j臋zyk angielski staje si臋 punktem wyj艣cia do nauki kolejnego, który odgrywa prawdziw膮 warto艣膰 dodan膮 w globalnym biznesie.

,,Zapytali艣my swoich uczniów ile j臋zyków obcych chcieliby opanowa膰 i zdecydowania wi臋kszo艣膰 (53%) odpowiedzia艂a, 偶e dwa. Angielski by艂 priorytetem dla 90% z nich, natomiast 33% w drugim wyborze wskaza艂o na hiszpa艅ski, na niemiecki 27%, a francuski 17%. Z dodatkowym j臋zykiem mo偶na konkurowa膰 nie tylko na rynku pracy USA, Wielkiej Brytanii czy Kanady” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl.

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/t-Coraz_mniej_miejsc_na_wakacyjne_kursy_jezykowe-19569.html
 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

 


EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y. 

 

Poznaj nowe metody nauki angielskiego

Nag艂ówek

 

Studenci mog膮 cieszy膰 si臋 jeszcze ca艂ym miesi膮cem wakacji. Wrzesie艅 jest z kolei czasem powrotu do szko艂y dla m艂odszych uczniów. Maj膮 oni przed sob膮 perspektyw臋 egzaminu ko艅cowego na ka偶dym etapie nauki, a najwa偶niejszym z nich jest matura. Z tego powodu, wi臋kszo艣膰 uczniów zapisuje si臋 na kursy j臋zykowe, jednak które z nich s膮 najskuteczniejsze?

W ka偶dym wi臋kszym mie艣cie nietrudno jest znale藕膰 szko艂臋 j臋zykow膮, wi臋c przewa偶nie wachlarz dost臋pnych kursów wygl膮da imponuj膮co. Mimo to, lekcje cz臋sto okazuj膮 si臋 do艣膰 schematyczne, a metody dydaktyczne stosowane przez lektora podporz膮dkowane rutynie. Warto wi臋c przyjrze膰 si臋 innowacyjnemu podej艣ciu do edukacji, aby nauka sta艂a si臋 przyjemniejsza i jednocze艣nie bardziej efektywna.

Sposoby rekrutowania

Pierwszym krokiem na drodze do podj臋cia nauki w szkole j臋zykowej jest rekrutacja. To wa偶ny moment, poniewa偶 na jego podstawie osoba jest przyporz膮dkowywana do odpowiedniej grupy. Najcz臋艣ciej polega to na wype艂nieniu formularza sk艂adaj膮cego si臋 z kilkunastu pyta艅 i ró偶nych odpowiedzi pod ka偶dym z nich. Na podstawie uzyskanego wyniku, ucze艅 trafia do grupy, w której wszyscy powinni by膰 na mniej wi臋cej podobnym poziomie. Rekrutacja poprzez test jest szybka i wygodna w sprawdzaniu, ale czy najlepsza?

 

Prosty test nie zawsze oddaje pe艂en stan wiedzy i umiej臋tno艣ci ucznia.

 

W jednej z warszawskich szkó艂 angielskiego wprowadzono odmienny, bardziej jako艣ciowy system. Zainteresowani musz膮 tam przet艂umaczy膰 zdania, spróbowa膰 napisa膰 krótki tekst, a tak偶e porozmawia膰 z osob膮 rekrutuj膮c膮. Pozwala to na diagnoz臋 umiej臋tno艣ci na kilku p艂aszczyznach: s艂ownictwa, gramatyki i mówienia. Nigdy nie jest tak, 偶e kto艣 jest w tych elementach tak samo dobry lub tak samo przeci臋tny.

,,Indywidualne podej艣cie w procesie rekrutacji sprawia, 偶e ucze艅 od pocz膮tku czuje jak du偶膮 uwag臋 mu si臋 przywi膮zuje. Informacja na temat jego lepszych i s艂abszych stron zostaje potem przekazana lektorom, którzy staraj膮 si臋 rozwija膰 w trakcie lekcji te umiej臋tno艣ci, które wymagaj膮 wi臋kszej pracy” – mówi Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y EnglishForYou.pl. - ,,Uwzgl臋dniamy równie偶 wiek i zainteresowania potencjalnego uczestnika kursu, trudno bowiem oczekiwa膰, 偶e senior b臋dzie si臋 dobrze czu艂 w grupie gimnazjalistów”.

Warsztaty dyskusyjne

Szko艂y j臋zykowe powoli przestaj膮 by膰 miejscem, w którym odbywaj膮 si臋 wy艂膮cznie lekcje – staj膮 si臋 one o艣rodkiem aktywnego 偶ycia spo艂ecznego. W warszawskiej EnglishForYou uczestnicy kursów mog膮 spotyka膰 si臋 po zaj臋ciach w kawiarence dyskusyjnej zaprojektowanej na kszta艂t kafejek w Londynie, Sydney czy Cape Town. Jest to okazja by odpocz膮膰 i skorzysta膰 z pocz臋stunku, ale przede wszystkim, aby porozmawia膰 na ciekawe tematy ogólno-spo艂eczne pod okiem Native Speaker’a. W ten sposób 艂atwiej jest prze艂ama膰 l臋k przed wypowiadaniem si臋 w obcym j臋zyku, a przecie偶 w艂a艣nie po to ka偶dy podejmuje si臋 jego nauki.

,,Nawet kto艣 bieg艂y w obcoj臋zycznej gramatyce musi prze艂ama膰 bariery w mówieniu. Nie ma na to lepszej recepty ni偶 regularna praktyka, zw艂aszcza pod okiem Native Speaker’a, dzi臋ki któremu pó藕niejsze rozmowy ucznia zagranic膮, np. podczas wakacji, b臋d膮 dla niego czym艣 naturalnym” – ocenia Patrycja Jeziorek, lektor i egzaminator TELC j臋zyka angielskiego.

Na czym polega system dualny?

O powodzeniu kursu decyduje metodyka programu nauczania. W licznych przypadkach ogranicza si臋 ona jednak do skrupulatnego przechodzenia przez kolejne zagadnienia podr臋cznika pod okiem polskiego nauczyciela. Nale偶y przy tym pami臋ta膰, 偶e wyniki szkolnych egzaminów maj膮 du偶y wp艂yw na przysz艂o艣膰 cz艂owieka, a znajomo艣膰 angielskiego staje si臋 podstaw膮 w sferze zawodowej. Z tego wzgl臋du, oczekiwania wobec kursów stale rosn膮. W takiej sytuacji, klasyczne metody nauki mog膮 okaza膰 si臋 niewystarczaj膮ce.

Z perspektywy osób nastawionych na dynamiczne post臋py w nauce atrakcyjnie prezentuje si臋 innowacyjny system dualny, który zyskuje popularno艣膰 w Warszawie. Polega on na równoleg艂ym prowadzeniu grupy przez polskiego lektora oraz Native Speaker’a czyli osob臋 pochodz膮c膮 z kraju angloj臋zycznego z kwalifikacjami do nauczania. Kursy oparte na systemie dualnym s膮 nastawione na komunikacj臋 i organizowane zarówno dla m艂odzie偶y oraz doros艂ych jak i dzieci od 6 roku 偶ycia. Obaj nauczyciele dziel膮 si臋 wówczas obowi膮zkami, przygotowuj膮c precyzyjny plan na poszczególne zaj臋cia. Polski lektor najcz臋艣ciej odpowiada za opracowanie z grup膮 tematów do konwersacji, poszerzenie s艂ownictwa oraz nauk臋 struktur gramatycznych, natomiast zagraniczny prowadz膮cy zach臋ca uczniów do dyskusji, pe艂ni rol臋 moderatora i poprawia b艂臋dy j臋zykowe.

,,Daj膮c pocz膮tek systemowi dualnemu, kierowali艣my si臋 g艂ównie faktycznymi potrzebami s艂uchaczy. Aktywne uczestniczenie w zaj臋ciach i dyskusje przynosz膮 znacznie lepsze efekty ni偶 sztywne trzymanie si臋 膰wicze艅 proponowanych przez podr臋cznik” – ocenia Piotr Witkowski ze szko艂y EnglishForYou.pl w Warszawie.

 

 Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/t-Poznaj_nowe_metody_nauki_angielskiego-19477.html

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl


---------------------------------------------------------------------------------------------------------

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.

Jak uczy膰 si臋 j臋zyka i nie zbankrutowa膰

a

Jak uczy膰 si臋 j臋zyka i nie zbankrutowa膰?

J臋zyki obce stanowi膮 dzi艣 kluczowy element edukacji. Tylko nieliczni ograniczaj膮 si臋 jednak do obowi膮zkowych zaj臋膰 w szkole, korzystaj膮c jednocze艣nie z kosztownych korepetycji albo specjalnych kursów. Nauka j臋zyków okazuje si臋 zaskakuj膮co kosztowna.

Edukacja j臋zykowa w polskich szko艂ach ma ogromny wp艂yw na poziom kompetencji m艂odzie偶y. Znajomo艣膰 j臋zyków obcych decyduje o losie ucznia na rynku pracy, zwi臋ksza potencja艂 jego kariery zawodowej oraz sprzyja mi臋dzynarodowym kontaktom. 艁atwo wi臋c sobie wyobrazi膰 jak wiele zale偶y od kondycji polskiej o艣wiaty.

Niewydolny system

Pole tekstowe:  Podr臋czniki do nauki j臋zyków stanowi膮 du偶y wydatek W ocenie polskiego szkolnictwa szczególne znaczenie maj膮 dwa czynniki. Pierwszym jest ilo艣膰 czasu przewidzianego na nauk臋 j臋zyków obcych, a drugim skuteczno艣膰 dydaktyczna nauczycieli. Prezentuj膮 oni zró偶nicowany poziom kwalifikacji nawet w obr臋bie jednej placówki, a tym bardziej w wymiarze ogólnokrajowym. Bez wzgl臋du na efekty pracy lektorów, dzieci i m艂odzie偶 t艂umnie si臋gaj膮 po korepetycje, a uczniowie ograniczaj膮cy si臋 do lekcji w szkole stanowi膮 mniejszo艣膰.

Od wrze艣nia 2008 j臋zyk obcy sta艂 si臋 przedmiotem obowi膮zkowym od pierwszej klasy podstawówki, a rok pó藕niej wszed艂 w 偶ycie obowi膮zek nauki dwóch j臋zyków obcych w gimnazjum. Najcz臋艣ciej jest to kontynuacja angielskiego i rozpocz臋cie od podstaw niemieckiego. Potwierdzaj膮 to dane przygotowane przez GUS, wg których w latach 2005-2010 j臋zyk angielski by艂 obowi膮zkowy w 86,2% polskich szkó艂, j臋zyk niemiecki w 33,5%, a rosyjski i francuski by艂 obowi膮zkowy odpowiednio w 4,5% i 2,7% szkó艂. Wi臋ksza liczba godzin lekcyjnych nie sprawia jednak, 偶e ucze艅 nie musi si臋ga膰 po dodatkowe, p艂atne zaj臋cia.

Ile wydajemy na korepetycje?

Badanie przeprowadzane przez agencj臋 edukacyjn膮 Language Abroad, wykaza艂o 偶e 68% polskich uczniów ocenia nauk臋 j臋zyka obcego w programie szkolnym za niewystarczaj膮c膮. Wed艂ug 31% gimnazjalistów i licealistów g艂ówny problem to brak konwersacji, 27% wskazuje na potrzeb臋 pracy w mniejszych grupach. W ankiecie wzi臋艂o udzia艂 1000 osób, z czego 21% przyzna艂o, 偶e korzysta z us艂ug prywatnego korepetytora. Nauka w takiej formie to przewa偶nie koszt ok. 80z艂 za 1h. M艂odsi ch臋tnie korzystaj膮 z lekcji u studentów albo nawet u licealistów, ich stawki s膮 z regu艂y 2-3 razy mniejsze, cho膰 nigdy nie jest to inwestycja gwarantuj膮ca dobre efekty.

Tegoroczny raport Komisji Europejskiej pokazuje, 偶e w 10% przypadków korepetycje odbywaj膮 si臋 u nauczyciela z klasy ucznia, w 8% jest to nauczyciel z tej samej szko艂y, a w 31% dodatkowo uczy osoba pracuj膮ca w innej szkole. Statystyki te sk艂aniaj膮 do wniosku, 偶e istnieje bardzo du偶e zapotrzebowanie na indywidualne zaj臋cia. W 艣rodowisku szkolnym nauczyciel nie mo偶e po艣wi臋ci膰 odpowiedniej uwagi ka偶demu z osobna, a wiadomo, 偶e ka偶dy ucze艅 musi skupi膰 si臋 na nieco innych p艂aszczyznach kszta艂cenia, np. konwersacji lub zasadach gramatyki. 

Je艣li wi臋c niezb臋dne s膮 dodatkowe wydatki na nauk臋 to o jakich kwotach mówimy? Wspomniane korepetycje indywidualne u do艣wiadczonego lektora to przyk艂adowy koszt 600z艂 m/c, zak艂adaj膮c 2h lekcji tygodniowo. Za podobn膮 kwot臋 mo偶na sprawi膰 sobie ca艂y semestr nauki w szkole j臋zykowej, które proponuj膮 coraz atrakcyjniejsze oferty.

Nie warto po艣wi臋ca膰 czasu i pieni臋dzy dla szko艂y, która nie zapewnia nauki w ma艂ych, kilkuosobowych grupach – ocenia Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y EnglishForYou.pl. - Nauka pod okiem native speaker’a oraz warunki umo偶liwiaj膮ce spotykanie si臋 po zaj臋ciach, aby podyskutowa膰 w obcym j臋zyku, np. w specjalnej kafejce, to równie偶 istotne czynniki. Dzi臋ki nim, rezultaty przychodz膮 szybciej i wydaje si臋 mniej, szczególnie w porównaniu z drogimi korepetycjami.

Chcemy si臋 uczy膰, ale taniej

Badania dost臋pne na stronie Eurostatu pokazuj膮, 偶e w艣ród powodów utrudniaj膮cych nauk臋 jezyków obcych wskazujemy przyczyny ekonomiczne, to znaczy a偶 42% z nas ocenia j膮 za zbyt kosztown膮. Jeste艣my pod tym wzgl臋dem liderami w Europie, kolejne miejsca zajmuje S艂owacja – 38% oraz Litwa – 36%. Jednocze艣nie podchodzimy z najwi臋kszym entuzjazmem do pomys艂u darmowej nauki j臋zyków obcych – 40% respondentów z Polski oceni艂o bardzo pozytywnie tak膮 form臋 edukacji, kolejny by艂 Cypr i Estonia z 38%.

Eurostat przeprowadzi艂 równie偶 badanie jak europejskie pa艅stwa oceniaj膮 koncepcj臋, wg której Europejczyk powinien pos艂ugiwa膰 si臋 dwoma j臋zykami obcymi oprócz ojczystego. Najwi臋cej ankietowanych uzna艂o ten model za w艂a艣ciwy w naszym kraju – a偶 75%, wyprzedzili艣my Grecj臋 z wynikiem 74% oraz Litw臋 – 69%. Co ciekawe, najbardziej sceptyczni byli m.in. Szwedzi (27%), S艂owacy (30%) i Francuzi (31%).

艢wietnie rozumiemy znaczenie znajomo艣ci j臋zyków obcych i jeste艣my do nich pozytywnie nastawieni, wci膮偶 jednak koszt wykszta艂cenia na wysokim poziomie okazuje si臋 k艂opotliwy dla statystycznego Polaka – komentuje wyniki bada艅 Eurostatu Piotr Witkowski z EnglishForYou.pl.

Oszcz臋dzaj na nauce j臋zyka

Pole tekstowe:  Dobre szko艂y oferuj膮 miejsce do darmowych dyskusji w towarzystwie native speaker’a Si艂膮 rzeczy, im szybciej osi膮gniemy oczekiwane efekty, tym mniej wydamy na kursy, podr臋czniki itp., pierwszym sposobem oszcz臋dzania jest wi臋c konsekwencja i determinacja w nauce. Konieczno艣膰 skorzystania z korepetycji cz臋sto jest wynikiem lenistwa na lekcjach w szkole.

Wiele zale偶y od naszego podej艣cia do edukacji. Oszcz臋dni nie powinni poprzestawa膰 na zaj臋ciach z lektorem lub korepetytorem, warto uczy膰 si臋 samodzielnie, nie generuj膮c przy tym 偶adnych kosztów. Gar艣膰 sprawdzonych sposobów darmowej i skutecznej nauki przedstawia warszawska szko艂a EnglishForYou.pl:

· Próbuj t艂umaczy膰 - na pocz膮tek wystarczy translacja kilku zda艅 z angielskiego na polski, warto jednak robi膰 to codziennie, po艣wi臋caj膮c nawet zaledwie par臋 minut. Nast臋pnie, efekty swoich t艂umacze艅 nale偶y prze艂o偶y膰 ponownie na angielski. W ten sposób, 艂atwo mo偶na porówna膰 efekt z wersj膮 pierwotn膮. Jest to przyjemna nauka, która wykonywana regularnie gwarantuje dobre rezultaty.

· Czytaj po angielsku - warto wybra膰 ciekaw膮 angloj臋zyczn膮 lektur臋 napisan膮 stosunkowo prostym j臋zykiem i czyta膰! Jest to 艣wietna okazja do poszerzenia s艂ownictwa (warto czytaj膮c mie膰 pod r臋k膮 s艂ownik) i szybkiego oswojenia si臋 z j臋zykiem.

· Korzystaj ze s艂ownika - przejrzenie w skupieniu chocia偶 1 strony s艂ownika to dobra metoda na poszerzenie s艂ownictwa. Nawet je艣li zapami臋tamy tylko mniejsz膮 cz臋艣膰 s艂ów, nasza wiedza ro艣nie, sprawdza si臋 to szczególnie w przypadku wzrokowców. Naturalnie, nie ma mowy o powodzeniu bez zachowania konsekwencji w czytaniu!

 

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/t-Jak_uczyc_sie_jezyka_i_nie_zbankrutowac-19472.html

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.  

Wiecej nowoczesnych technologii w szkolach

 

Naglowek

Wi臋cej nowoczesnych technologii w szko艂ach




O jako艣ci kszta艂cenia decyduje przede wszystkim do艣wiadczenie i umiej臋tno艣ci nauczycieli oraz sprawna organizacja szko艂y. W celu podniesienia efektywno艣ci lekcji, coraz cz臋艣ciej inwestuje si臋 te偶 w nowoczesne technologie, które s膮 pomocne dla uczniów.

Nasz system edukacji cz臋sto jest przedmiotem krytyki, warto jednak zwróci膰 równie偶 uwag臋 na pozytywy, np. rosn膮ce znaczenie nowoczesnych technologii w szko艂ach. Uczelnie wy偶sze, najlepsze licea, gimnazja i podstawówki ch臋tne bior膮 udzia艂 w mi臋dzynarodowych programach integracyjnych oraz inwestuj膮 w informatyczne zaplecze.

Polscy liderzy innowacji


W listopadzie, Waszyngton go艣ci艂 kongres Microsoft 2011 Partners In Learning Global Forum. Inicjatywa ta jest okazj膮 do dyskusji mi臋dzy nauczycielami z ca艂ego 艣wiata i 艣rodowiskiem edukacyjnym zwi膮zanym z opracowywaniem nowych technologii. Celem organizatorów jest promocja innowacyjnej techniki oraz prezentacja kreatywnych rozwi膮za艅 dydaktycznych. W ocenie Anthony’ego Salcito, wiceprezesa ds. edukacji w Microsofcie: ,,Magia pojawia si臋 wtedy, kiedy potrzeby biznesowe splataj膮 si臋 z odpowiedzialno艣ci膮 spo艂eczn膮, a w coraz bardziej konkurencyjnej 艣wiatowej gospodarce zbli偶enie organizacji, które traktuj膮 edukacj臋 z jednakow膮 pasj膮, mo偶e okaza膰 si臋 skuteczn膮 formu艂膮 na przygotowanie nast臋pnego pokolenia liderów.”

Tablice interaktywne przykuwaj膮 uwag臋 uczniów


W ramach projektu, Microsoft nagrodzi艂 100 najbardziej innowacyjnych szkó艂 na 艣wiecie. W艣ród nich znalaz艂y si臋 dwie placówki z Polski. Gimnazjum im. Feliksa Szo艂drskiego z Nowego Tomy艣la otrzyma艂 wyró偶nienie certyfikatem Mentor School. Drugim laureatem zosta艂 Zespó艂 Szkó艂 Technicznych z Radomia, który nagrodzono tytu艂em Pathfinder School. W gronie wyró偶nionych znajduj膮 si臋 wy艂膮cznie szko艂y odwa偶nie wdra偶aj膮ce technologie informatyczne i komunikacyjne, podnosz膮c w ten sposób szanse powodzenia uczniów na krajowym i globalnym rynku pracy. Technologiczny rozwój szkó艂 wynika m.in. z faktu przyst膮pienia do programu Microsoft Partners In Learning, który sprzyja wymianie technologicznej oraz kadrowej z innymi krajami.
 
Laboratoria j臋zykowe

Charakterystycznym przyk艂adem przemy艣lanego wykorzystywania techniki s膮 laboratoria j臋zykowe wdra偶ane na uczelniach wy偶szych oraz elitarnych szko艂ach 艣rednich. Dzi臋ki nim, uczniowie 艣ci艣le wspó艂pracuj膮 z komputerami, elektronicznymi tablicami i oprogramowaniem do e-learningu. Na przyk艂ad, stosuje si臋 s艂uchawki z mikrofonem, s艂u偶膮ce do t艂umienia d藕wi臋ków z otoczenie. W efekcie, ka偶dy mo偶e powtarza膰 materia艂 na g艂os, nie przeszkadzaj膮c tym nikomu. Trudno wyobrazi膰 sobie w zwyk艂ych warunkach ca艂膮 klas臋 mówi膮c膮 jednocze艣nie, prawda? Profesjonalne s艂uchawki umo偶liwiaj膮 równie偶 dialog w grupach, tymczasem lektor ze swojego stanowiska przys艂uchuje si臋 prowadzonym rozmowom i, gdy odnotuje czyj艣 b艂膮d w wymowie lub gramatyce, mo偶e w艂膮czy膰 si臋 do dyskusji za po艣rednictwem mikrofonu.

Nowoczesne technologie stosuje si臋 równie偶 w szko艂ach j臋zykowych, które oferuj膮 coraz dogodniejsze warunki swoim uczniom. To wa偶ne, poniewa偶 wg badania magazynu PC World: Nowoczesna Szko艂a wyposa偶enie szko艂y jest drugim kluczowym kryterium, którym sugeruj膮 si臋 rodzice i m艂odzie偶 przy wyborze miejsca nauki (wskazany przez 30% respondentów).

Tablice interaktywne w szko艂ach j臋zykowych

Przyk艂adem interesuj膮cej technologii jest tablica interaktywna. Pozwala ona na wykorzystanie filmów tematycznych oraz dopisywanie komentarzy w stopklatkach. Kluczem do u偶ywania interaktywnego oprogramowania jest dotyk. Tablica interaktywna stanowi idealne uzupe艂nienie systemu dualnego, stosowanego m.in. w szkole EnglishForYou. Poprzez interaktywne 膰wiczenia, motywuj膮 one do rozwijania zarówno aspektu gramatycznego 膰wicze艅 jak i uwa偶nego s艂uchania – to skuteczne narz臋dzie w r臋kach polskiego lektora odpowiedzialnego w systemie dualnym za poprawno艣膰 j臋zykow膮.

 

,,Do robienia notatek s艂u偶y specjalne elektroniczne pióro. Pos艂ugujemy si臋 nim, aby dotkn膮膰 powierzchni z wybranym elementem menu czy ikon膮. Nauczyciel skupia uwag臋 ca艂ej grupy na przesuwaj膮cych si臋 du偶ych, kolorowych i dynamicznych obrazach, z którymi uczniowie mog膮 wchodzi膰 w fizyczne interakcje poprzez przesuwanie liter, s艂ów oraz ca艂ych zwrotów i wyra偶e艅” – opisuje tablic臋 interaktywn膮 Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y EnglishForYou.pl. - ,,Tablica interaktywna to wra偶enia s艂uchowe, dotykowe oraz wizualne, szalenie pomocne w procesie uczenia si臋 j臋zyka obcego zarówno dla dzieci, m艂odzie偶y, jak i w grupach doros艂ych.”

Szko艂y si臋 informatyzuj膮, ale powoli

Polskie szko艂y i uczelnie staj膮 si臋 coraz bardziej nowoczesne, wdra偶anie u偶ytecznych technologii dotyczy jednak wci膮偶 jednostkowych placówek. Potrzebne s膮 lata zanim post臋p b臋dzie mo偶na uzna膰 za powszechny, dlatego z perspektywy uczniów oraz ich rodziców warto zorientowa膰 si臋, jakim wyposa偶eniem dysponuje placówka w sferze zainteresowa艅.

 

 Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/viewtopic.php?t=19440

 

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl


EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.



 

Polscy studenci poliglotami Europy

Naglowek



Polscy studenci poliglotami Europy

Od 13 lat, dzi臋ki stypendium Erasmus, polscy studenci maj膮 szans臋 na prze偶ycie niezapomnianej przygody oraz zdobycie do艣wiadczenia j臋zykowego. Edukacyjne wyjazdy za granic臋 to dobra okazja do refleksji: jak nasza m艂odzie偶 wypada na tle europejskich rówie艣ników?

Mo偶liwo艣膰 kontynuowania nauki na uczelni we Francji, Niemczech czy Portugalii niesie ze sob膮 szereg korzy艣ci. Student doskonali umiej臋tno艣ci j臋zykowe, nawi膮zuje mi臋dzynarodowe znajomo艣ci, poznaje now膮 kultur臋. Co ciekawe, takie wyjazdy maj膮 te偶 ogromny wp艂yw na popraw臋 wizerunku naszego kraju. To dlatego, 偶e wszyscy mo偶emy by膰 dumni z polskiej m艂odzie偶y, która okazuje si臋 jedn膮 z najlepiej wykszta艂conych i najbardziej pracowitych.

Polscy studenci przoduj膮 w Europie

a

Zagraniczne podró偶e to g艂ówna motywacja do nauki j臋zyków obcych 

 Na tle pozosta艂ych europejskich krajów Europy, prezentujemy si臋 naprawd臋 bardzo dobrze. Dotyczy to zarówno kwestii wykszta艂cenia jak i podej艣cia do nauki oraz pracy. Jeste艣my krajem z najwi臋ksz膮 liczb膮 studentów na Starym Kontynencie, si臋gaj膮c膮 blisko 2 mln osób. Przek艂ada si臋 to na zainteresowanie znanych korporacji, które zak艂adaj膮 o艣rodki badawczo-rozwojowe w Polsce. Nasi rodacy coraz cz臋艣ciej zyskuj膮 uznanie w firmach takich jak Microsoft czy Motorola Global Software Group. Na szczególn膮 pochwa艂臋 zas艂uguj膮 informatycy (np. zwyci臋stwo studentów Uniwersytetu Warszawskiego w mi臋dzynarodowym rankingu informatyków Top Coder) oraz in偶ynierowie (w tym toku, studenci Politechniki Bia艂ostockiej zbudowali najlepszego na 艣wiecie 艂azika badawczo-transportowego Magma 2., pokonuj膮c m.in. NASA). Na tym nie koniec, poniewa偶 pozytywnie wyró偶niaj膮 si臋 równie偶 nasi poligloci.

,,Pami臋tam moment, gdy przedstawiano nam opiekunów poszczególnych grup. Jedn膮 z nich by艂a Polka, która jako jedyna zna艂a p艂ynnie wi臋cej ni偶 dwa j臋zyki, wyliczy艂a: polski, angielski, niemiecki i francuski. Wszystkim zebranym opad艂y szcz臋ki z wra偶enia, tylko polskim wolontariuszom wydawa艂o si臋 to naturalne” – wspomina Magda, uczestniczka 艢wiatowych Dni M艂odzie偶y, które w sierpniu odby艂y si臋 w Madrycie.

Uczestnicy tego wydarzenia zgodnie przyznaj膮, 偶e Polacy wykazuj膮 si臋 wyj膮tkow膮 zaradno艣ci膮 i 艂atwo艣ci膮 w komunikowaniu si臋 z pozosta艂ymi nacjami.

Student obie偶y艣wiat

Podaj膮c za Erasmus.org.pl, od roku akademickiego 1998/1999 do 2011/2012 liczba polskich uczelni posiadaj膮cych Kart臋 Uczelni Erasmusa wzros艂a z 46 do 315. Natomiast liczba studentów, którzy skorzystali ze stypendium dynamicznie wzros艂a z 1 426 do 14 021, ogó艂em w latach 1998-2010 na Erasmusa wyjecha艂o 93 807 osób, przy czym Polska przyj臋艂a 28 504 studentów z innych krajów. W mi臋dzynarodowej wymianie bior膮 równie偶 udzia艂 nauczyciele akademiccy w celu prowadzenia zaj臋膰 na zagranicznych uczelniach. Liczby te robi膮 wra偶enie, zw艂aszcza bior膮c pod uwag臋 systematyczne podnoszenie si臋 popularno艣ci Erasmusa. W tej mi臋dzynarodowej wymianie mog膮 jednak wzi膮膰 udzia艂 tylko studenci, którzy spe艂ni膮 odpowiednie wymogi zwi膮zane z wynikami w nauce oraz sprawno艣ci膮 j臋zykow膮.

,,W ramach przygotowa艅 do wyjazdu na Erasmusa, studenci cz臋sto chc膮 podszlifowa膰 swój angielski. Warsztaty dyskusyjne z Native Speaker’em to wtedy najlepszy pomys艂, poniewa偶 u boku obcoj臋zycznej osoby naj艂atwiej jest prze艂ama膰 barier臋 komunikacyjn膮” – ocenia Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y EnglishForYou.pl. - ,,Wyjazd za granic臋 w ramach odbywania studiów to 艣wietna motywacja do szybkiego opanowania j臋zyka.”

Kursy j臋zykowe dla studentów

2

Studenci bez wahania stawiaj膮 na kursy j臋zykowe.

 

Nauka j臋zyków obcych stanowi istotny element 偶ycia studenta z kilku powodów. Po pierwsze, coraz wi臋cej osób decyduje si臋 na wzi臋cie udzia艂u w mi臋dzynarodowym stypendium Erasmus, który umo偶liwia wymian臋 studentów mi臋dzy uczelniami na okres kilku miesi臋cy lub nawet roku. Poza tym, studenci s膮 zobligowani do zaliczenia egzaminu certyfikacyjnego, dlatego nie warto zawiesza膰 nauki j臋zyków obcych ju偶 na etapie szko艂y 艣redniej – mo偶e si臋 to odbi膰 czkawk膮 przy próbie zdania wspominanego testu.

,,Polskich studentów nie trzeba zmusza膰 do nauki, sami wiedz膮 po co si臋 rozwijaj膮 oraz jak膮 warto艣膰 wnosz膮 w ten sposób do swojego przysz艂ego 偶ycia zawodowego. Trudno wi臋c si臋 dziwi膰, 偶e radz膮 sobie tak swobodnie w trakcie zagranicznych podró偶y. Dla porównania, w艣ród m艂odych mieszka艅ców innych pa艅stw, j臋zyk angielski niekoniecznie jest czym艣 równie powszechnym jak u nas” – komentuje Piotr Witkowski z EnglishForYou.pl.

Wyjazdy studentów na studia i praktyki o艣mielaj膮 do stawiania kolejnych kroków na drodze do mi臋dzynarodowej kariery. Na szcz臋艣cie min臋艂y ju偶 czasy, gdy Polacy za granic膮 kojarzyli si臋 g艂ównie z pracownikami fizycznymi. Dzi臋ki p艂ynnej znajomo艣ci j臋zyków obcych, polscy studenci oraz specjali艣ci z ró偶nych dziedzin ka偶dego dnia dok艂adaj膮 kolejn膮 cegie艂k臋 do budowania wizerunku kraju, w którym wiedza i pracowito艣膰 to najbardziej cenione walory.

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/viewtopic.php?t=19439 .

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl


---------------------------------------------------------------------------------------------------------

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.

J臋zyki obce recept膮 na kryzys

Nag艂owek

J臋zyki obce recept膮 na kryzys

W grudniu 2011 roku przeprowadzono badanie na temat stosunku do nauki j臋zyków w szkole EnglishForYou.pl. Wzi臋艂o w nim udzia艂 261 uczniów. Dla 82% respondentów znajomo艣膰 j臋zyka obcego to dobra inwestycja w czasach kryzysu.

J臋zyki obce od dawna s膮 postrzegane jako jeden z g艂ównych sposobów na utrzymanie lub znalezienie satysfakcjonuj膮cej pracy. W warunkach, gdy wskazane jest zaciskanie pasa, nauka j臋zyków obcych wcale nie jest po艣wi臋cana w imi臋 oszcz臋dno艣ci, poniewa偶 zdecydowana wi臋kszo艣膰 (82% zapytanych) uwa偶a, 偶e znajomo艣膰 j臋zyków obcych pomaga w radzeniu sobie z kryzysem.

Ankieta preferencji szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl

W badaniu uczestniczy艂o 261 respondentów. 57% z nich to osoby czynne zawodowo, 33% to studenci, a 7% uczy si臋 w szkole 艣redniej. Ankieta dotyczy艂a g艂ównie podej艣cia uczniów do nauki w szkole j臋zykowej, tego jak oceniaj膮 przydatno艣膰 umiej臋tno艣ci j臋zykowych oraz ile oraz jakie j臋zyki chc膮 pozna膰. By艂y to pytania z mo偶liwo艣ci膮 wyboru 1 odpowiedzi przy kafeterii licz膮cej 7-8 opcji. Przy pytaniu o przewag臋 p艂atnych kursów nad nauk膮 w szkole publicznej oraz cel podj臋cia nauki dodatkowego j臋zyka badane osoby poproszono równie偶 o wskazanie, któr膮 odpowied藕 zaznaczyliby jako drug膮.

Co wg uczniów sprzyja efektywnemu kszta艂ceniu?

2Pytania przygotowane na potrzeby badania nie dotyczy艂y wy艂膮cznie zwi膮zku nauki j臋zyków z sytuacj膮 na rynku pracy. Respondenci odpowiedzieli równie偶 jaka jest wg nich kluczowa przewaga kursów j臋zykowych nad lekcjami w szkole. Dla 55% badanych g艂ównym czynnikiem s膮 mniejsze grupy zaj臋ciowe, które sprzyjaj膮 skuteczniejszej nauce, a 23% pozosta艂ych poda艂o t膮 odpowied藕 w drugiej kolejno艣ci, a wi臋c w sumie a偶 dla 78% osób jest to znacz膮ca zaleta szkó艂 j臋zykowych.

Stosunkowo cz臋sto zaznaczano tak偶e odpowiedzi takie jak: p艂ac臋 za zaj臋cia, wi臋c czuj臋 wi臋ksz膮 motywacj臋 (17% w 1-szym wyborze, 25% w 2-gim), ucz臋 si臋 w towarzystwie ludzi bardziej zorientowanych na post臋py w nauce (9% w 1-szym wyborze, 14% w 2-gim), metody dydaktyczne na kursach s膮 bardziej efektywne (7% w 1-szym wyborze, 13% w 2-gim).


 2

Wykres graficzny ilustruj膮cy sum臋 odpowiedzi respondentów w 1-szym i 2-gim wyborze bez podzia艂u na profil respondentów.

 

Rozwijamy si臋 dla pracy i satysfakcji

Ponadto, uczniowie szko艂y j臋zykowej EnglishForYou.pl zostali zapytani w jakim celu podejmuj膮 si臋 nauki w ramach kursu j臋zykowego. Najcz臋艣ciej zaznaczano odpowiedzi takie jak: chc臋 znale藕膰 w przysz艂o艣ci lepsz膮 prac臋 (33%), dla w艂asnej satysfakcji (27%) oraz, aby swobodnie komunikowa膰 si臋 w trakcie podró偶y zagranicznych (25%). Proporcje wygl膮da艂y podobnie, gdy respondentów poproszono o wybranie drugiej co do wa偶no艣ci odpowiedzi. Co ciekawe, a偶 70% studentów wskaza艂o jako wa偶ny powód potrzeb臋 znalezienia w przysz艂o艣ci dobrej pracy (z czego 44% zrobi艂o to w pierwszej kolejno艣ci).

Wykres graficzny ilustruj膮cy sum臋 odpowiedzi respondentów w 1-szym i 2-gim wyborze bez podzia艂u na profil respondentów (np. w艣ród studentów zdecydowanie najcz臋艣ciej by艂a wybierana odp. ,,Chc臋 znale藕膰 w przysz艂o艣ci lepsz膮 prac臋”).

4Hiszpa艅ski coraz popularniejszy

Docelowo, ile chcia艂by艣 opanowa膰 j臋zyków obcych? Dwa j臋zyki obce zaznaczy艂o 53% osób, 22% - trzy, a 15% jeden. Lwia cz臋艣膰 uczniów (90%) stwierdzi艂o, 偶e j臋zyk angielski chcieliby opanowa膰 w pierwszej kolejno艣ci, natomiast drugim co do popularno艣ci wyborem okaza艂 si臋 j臋zyk hiszpa艅ski z 33%. Dalej by艂 niemiecki – 27%, oraz francuski – 17%.

Angielski to podstawa

,,Przeprowadzone przez nas badanie pokazuje, 偶e warto uczy膰 si臋 j臋zyków obcych. Nasi uczniowie upatruj膮 w opanowaniu j臋zyka angielskiego szansy na podniesienie kwalifikacji zawodowych oraz u艂atwienie poruszania si臋 poza granicami kraju” – komentuje Piotr Witkowski z warszawskiej szko艂y j臋zyka angielskiego EnglishForYou.pl. - ,,Warto równie偶 zwróci膰 uwag臋 na docenienie przez uczniów lekcji w ma艂ych grupach zaj臋ciowych. W gronie zaledwie kilku osób post臋py s膮 zdecydowanie szybsze ni偶 w klasie licz膮cej 20-30 uczniów.”

 

Podyskutuj o tym artykule na naszym forum j臋zykowym. Zapraszamy na http://www.angielski.edu.pl/forum/viewtopic.php?t=19438 .

 

Materia艂 przygotowany przez www.EnglishForYou.pl

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

EnglishForYou - to warszawska szko艂a j臋zykowa za艂o偶ona w 1999 roku. Szko艂a prowadzi zaj臋cia w oparciu o system dualny, metod臋 nastawion膮 na komunikacj臋 i prze艂amywanie barier w mówieniu. EnglishForYou.pl oferuje tak偶e kursy Travel and Guide, profesjonalnie przygotowuj膮ce s艂uchaczy do zagranicznych podró偶y.



my accent

Pronuciation01

Call Stella;)

Park - Numb

news

wiadomo艣ci

wiadomo艣ci

wiadomo艣ci

wiadomo艣ci

tekst

stella

junior

junior

junior

艂amanie j臋zyka

艂amanie j臋zyka

GFHGH

GFHGH

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

pierwsze

prosze o pomoc

Moja Stella:)

Stella!:)

Plagiarism

call stella

przeczytany tekst

Music and Muscle

Stella

Stella :]

Please call Stella

Do you think....

Stella

stella:)

Call Stella :D

call stella

Call stella

LesSpoof 1

LesSpoof 2

LesSpoof 3

KidsWorld

O- Z

E - H

H - N

A - D

A - G

A - Z

Tips 2

Lekcja 30

Tips 1

Lekcja 25

Kurs dla portalu angielski.edu.pl przygotowali: Anglorama i JDJ Bachalski



 
The origins of the newspaper

newspaper The origins of what we now know as the newspaper date back to Renaissance Europe when handwritten newsletters were distributed between those who were able to read. The newsletters were made up of facts on wars and economy. The first printed pamphlet or broadside appeared in Germany at the beginning of the 15th century and its content was very sensational - some of the news concerned Count Dracula and his sadistic predilections.
In the English-speaking countries the forerunners of newspapers were small news pamphlets which appeared only if a piece of noteworthy news occurred. The first true newspaper in English was Oxford Gazette (later changed into London Gazette) published in 1665. The first regular daily newspaper was the Daily Courant which was launched in 1702.
In America - where the whole idea of newspapers was brought from Europe - the first newspaper was Publick Occurrences set up in Boston in 1690. It lasted only one day � it was closed down because of censorship. Fourteen years later, in 1704 Boston News-Letter was published and since then almost every couple of years another title appeared on the market. By 1783 there had been 43 titles in print and the role of the press in the social life increased. The Bill of Rights, which was introduced in 1791, guaranteed freedom of press; at that time the press market thrived. New technologies made it possible to print and sell newspapers cheaper, so what had been a privilege of a well-off minority became available to the masses. newspaper In 1850 there were 2,526 titles available in America. Illustrations and photographs were added, and people were crazy about the latest news, so reporters were perceived as America�s favourites. By the way, the word "journalist" derives from the idea of a newspaper being a journal - a record of current events.
During the Civil War an inverted pyramid style of writing was introduced and it is still used today. At that time news from a battlefield were sent by telegraph and the machine tended to be pretty unreliable, so reporters had to hurry up. When using the pyramid, five basic questions "who, what, when, why and how" are answered in the first sentence of the story and additional information comes later.
Yellow journalism is a pejorative term describing journalism based on scandals, sensationalism or unprofessional practices. The term developed in the early 1900s as the competition between newspapers was getting stiffer. The newspapers, in order to reach the highest level of sales, published a mixture of sex, violence, crime and scandals.
The biggest daily newspapers in the USA in terms of circulation are USA Today, newspaper Wall Street Journal, Los Angeles Times, and New York Times. The circulation of America's national daily newspapers decreased sharply in 2006. Some point that the reason for that is the increased use of the Internet and give the example of New York Times which is read by more people via the Internet than on paper. Is this the beginning of the long-predicted fall of newspapers?

Glossary

broadside - (US) ulotka
sensational - sensacyjny
predilection - upodobanie
forerunner - prekursor
noteworthy - godny uwagi
to launch - zapocz膮tkowa膰, za艂o偶y膰, wypu艣ci膰 na rynek
to thrive - kwitn膮膰, dobrze si臋 rozwija膰

well-off - zamo偶ny
minority - mniejszo艣膰
favourite - ulubieniec
inverted - odwrócony
pejorative - pejoratywny, niepochlebny
stiff - ostra, trudna
circulation - nak艂ad

Vocabulary exercise


Fill the gaps with words from the glossary.

 

1. Publishers of commercial newspapers struggle for as big _________ of their papers as possible.

2. Our company didn't have any difficulties, although the competition in the textile industry was _______

3. A "banana republic" is a ________ term for politically unstable Latin American countries.

4. Our family life has been _______ since we moved to the country. Mom seems to be the happiest person alive, and dad spends his days fishing.

5. I have never had any _________ to alcohol, although there is a substantial number of alcoholics in my family.

6. Britney Spears's marriage was a non-stop nightmare and it ended in a ________ divorce.

7. The elections are only in three months' time and I have already received thousands of ________ from the candidates.


Joke of the week


Joke A photographer working for a magazine was assigned to get photos of a forest fire. There was so much smoke at the scene that he couldn�t get any good shots, so he promptly called the office to hire a plane.
"It will be waiting for you at the airport!" his editor assured him. As soon as he got to the small, local airport, a plane was warming up near the runway. He jumped in with his equipment and yelled, "Let's go! Let's go!" The pilot swung the plane into the wind and soon they were flying in the air. "Fly over the north side of the fire," said the photographer, "and make three or four low level passes." Joke "Why?" asked the pilot.
"Because I need to take pictures! I'm a photographer, and photographers take pictures!" said the irritated photographer.
After a long pause the pilot asked, "You mean you're not the instructor?"

Glossary

to assign - wyznacza膰
promptly - po艣piesznie
editor - wydawca
runway - pas startowy
to yell - krzykn膮膰
to swing - rzuci膰
low level pass - przelot na niskim pu艂apie





Answer key
:
1. circulation   2. stiff   3. pejorative   4. thriving   5. predilection   6.  sensational   7. broadsides  

strona klubu | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. | Anglorama | JDJ Bachalski - oddzia艂y

Lekcj臋 przygotowa艂 Wojciech Wojtasiak
Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.
Je偶eli masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

© JDJ Bachalski sp. z o.o. i Anglorama sp. z o.o. 2006

Lekcja 23

Kurs dla portalu dla portalu angielski.edu.pl przygotowali: Anglorama i JDJ Bachalski



Christmas time in Poland


Christmas time is back again
Been coming round since you know when
Suddenly the evenings get all dark
There's something special in the air
'cos I'm not going home this year
Christmas time in Poland is carp

No presents by the Christmas tree
There's none for me and none for me
And noone's sent us any Christmas cards
No Christmas crackers going snap
No brussel sprouts I'm glad of that
But worst of all they close up all the bars

I think the turkeys got their wish
'Cos everybody's eating fish
Christmas time in Poland is carp

Today's locked up with family
There's murder intrigue cookery
I reckon that disaster's on the cards
Waiting till a star appears
Communion bread and soup with ears
Christmas time in Poland means I starve

Grandma's choked up on a fish
She's laying face down in a dish
Christmas time in Poland is carp

My hamster spoke to me last night
I have to say I think he's right
That Christmas time in Poland is bizarre

My girl's left me for another
Life is brutal pass the vodka
Christmas time is tough on broken hearts

Now it's time to stop and think
and have another Christmas drink
Don't let the Christmas spirits go too far
It's time to love your fellow man
Not literally or you'll get banned
Let Christmas show how fabulous you are

download MP3

To download the MP3 (3.7MB) file with this song
click the image with the right mouse button
and choose the "Save link target as..."



VOCABULARY

'cos = because
a Christmas cracker - Bo偶onarodzeniowa kartonowa tuba z niespodziank膮, która, rozrywana z dwóch stron, wydaje d藕wi臋k podobny do sztucznych ogni
a brussel sprout - brukselka

to reckon - oczekiwa膰, spodziewa膰
communion bread - op艂atek
to starve - g艂odowa膰
to choke up - zad艂awi膰 si臋
bizarre - przedziwny
a fellow man - kumpel
literally - dos艂ownie

strona klubu | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. | Anglorama | JDJ Bachalski - oddzia艂y

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.
Je偶eli masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

© JDJ Bachalski sp. z o.o. i Anglorama sp. z o.o. 2006

Lekcja 22

Kurs dla portalu dla portalu angielski.edu.pl przygotowali: Anglorama i JDJ Bachalski



Joke of the week


A man was sent to prison. In the evening, when the guards turned off the lights, one of the prisoners from another cell shouted "TWENTY-SEVEN" and all other prisoners began to laugh. After a while some other man shouted "EIGHTY-ONE" and everybody burst out with laughter again.

The man was confused and he asked his cell mate why everybody laughed when somebody shouted a number.

The cell mate said: You see, in the library there is a book that has hundreds of jokes in it. We have been here so long that we learnt them all by heart, so when somebody shouts the number of the page, we know what joke it is and we laugh at it.

Next morning the man went to the library and read a few pages of the book. He chose some really good jokes and wrote the numbers of pages on a piece of paper, as he wanted to tell them to other prisoners.

In the evening, when it was dark, he shouted "FIFTEEN". There was only silence. He tried with another joke. "FORTY-THREE". Again silence. He was rather disappointed and he asked his cell mate -"Why is nobody laughing?" And the guy replied "It's the way you tell them..."

VOCABULARY

cell mate - wspó艂wi臋zie艅
to burst out with laughter - wybuchn膮膰 艣miechem

to learn by heart - nauczy膰 si臋 na pami臋膰

The Great Escape from the Rock


Alcatraz Just as everybody has heard of the Statue of Liberty or Great Canyon, everybody is familiar with the name of the Alcatraz Island, also known as the Rock. Between 1934 and 1963 that small island situated in the middle of San Francisco Bay was the place of imprisonment for the most dangerous, corrupted and vicious criminals of that times. The fact that the infamous Al Capone was kept there gives an idea about how well-secured this place was.
In spite of precautions and the natural barrier formed by the waters of the Pacific Ocean various groups of prisoners made 14 attempts to escape. Some of them were shot during the escape, others drowned - only two people actually managed to get to the mainland (they were arrested one more time and sent back to the island some years later). One of the attempts, however, was so carefully planned and so cunning that to this day it has remained a most inspiring story.

Alcatraz The mastermind of the operation was Frank Lee Morris. Although he was a highly intelligent person, he had lived a life of crime since early teens. What is more, he had been doing time in many prisons before and he had managed to escape from a few of them. His partners were brothers John and Clarence Anglin, bank robbers, and Allan West - another hardened jailbird. The preparations took seven months and were unbelievably careful. The prisoners knew that behind the walls of their cells was a utility corridor that no one paid any attention to. Using such tools as spoons or a primitive drill made of the engine stolen from a vacuum cleaner, they made holes in the walls around air vents that led to the corridor. In order to hide the effects of their work they erected false walls. One of the Anglin brothers' tasks was to produce dummies that the prisoners would leave in beds to deceive the guards. They made them from toilet paper, soap and cement; hair stolen from the barbershop was glued to dummies' heads. What is more, as the prisoners realised that it would not be easy to swim to the mainland (showers in the Alcatraz prison were always quite hot so that prisoners would not get accustomed to cold water), they stole as many as 50 rubber raincoats and used them to manufacture a raft that could be promptly inflated by means of a device they made from an accordion.
The escape went well - up to a point. Allan West was not able to remove the grille on the air vent and so he was left behind. The three men went through the corridor, climbed to the roof of the prison, and climbed down on the other side. And then they disappeared. Whether their escape was a success or a failure is still a matter of a debate. A decomposed body of a man in the prison uniform was found floating in water some time later and so were some of their private possessions. If the three men died during the escape, however, they died as free men.

VOCABULARY

to be familiar with - by膰 zaznajomionym z
imprisonment - uwi臋zienie
vicious - podst臋pny, okrutny
well-secured - dobrze strze偶ony
precaution - 艣rodek ostro偶no艣ci
cunning - przebieg艂y
mastermind - "mózg operacji"
to do time - odsiadywa膰 wyrok
hardened - zatwardzia艂y
jailbird - recydywista

utility - u偶ytkowy, do celów gospodarczych
air vent - otwór wentylacyjny
to erect - wznosi膰
dummy - kuk艂a
to deceive - oszuka膰
barbershop - zak艂ad fryzjerski
raft - tratwa
to inflate - nadmuchiwa膰
grille - krata
decomposed - roz艂o偶ony
to float - unosi膰 si臋 na wodzie

Vocabulary exercise


Which of the words from the glossary match the definitions?

1. to put up, to raise

a) ...........................................

2. bad, rotten

b) ...........................................

3. model, mannequin

c) ...........................................

4. cruel

d) ...........................................

5. to trick, to take in

e) ...........................................

6. to fill with air, to pump

f) ...........................................

7. prisoner

g) ...........................................

8. tough, cynical

h) ...........................................

9. safety measure

i) ...........................................

10. to know well

j) ...........................................

11. organizer, genius

k) ...........................................

12. hole through which air passes

l) ...........................................




Answer key
:
a) to erect    b) decomposed    c) dummy    d) vicious    e) to deceive    f) to inflate    g) jailbird    h) hardened    i) precaution    j) to be familiar with    k) mastermind    l) air vent

strona klubu | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. | Anglorama | JDJ Bachalski - oddzia艂y

Lekcj臋 przygotowa艂 Wojciech Wojtasiak
Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.
Je偶eli masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

© JDJ Bachalski sp. z o.o. i Anglorama sp. z o.o. 2006

Lekcja 21

Kurs dla portalu dla portalu angielski.edu.pl przygotowali: Anglorama i JDJ Bachalski


Joke of the week


A husband and a wife come to a dentist. The man says: "Look, we're in a hurry and I need you to pull a tooth. Do it as quickly as possible; you don't have to use any anaesthetics. Just do it quickly."
"Do you realize how very painful it will be?" - asks the dentist, and the man nods his head - "Okay then, which tooth is it?"
"Honey," - says the man to his wife - "Open your mouth and show the doctor which tooth it is."

The brief history of the toothbrush


 Although it's the 21st century, oral hygiene is still a fairly delicate matter. On the one hand, most people know that they should brush their teeth at least twice a day; some of them even use dental floss on a regular basis. Numerous TV commercials tell you how easy it is to keep your teeth nice and white thanks to magnificent, hi-tech toothbrushes, which were designed by engineers working for NASA, or new toothpastes that contain ingredients found only in the Amazon Jungle. On the other hand, it is not very hard to meet somebody - an educated, witty person - whose breath makes you cry. What is more, in spite of all the latest equipment and anaesthetics, going to a dentist is still a traumatic experience.
The struggle to keep your teeth white and healthy has been going on for thousands of years. Primitive people would use sticks, feathers and animal bones to remove bits of food from their mouth (so whenever you go camping and it turns out that you have forgotten the toothbrush, watch out for bushes, chickens or remains of somebody's supper). The great Prophet Muhammad himself often used miswak which was a twig of a certain plant growing in the Middle East (modern scientists have not confirmed all of its supposed benefits). It seems that according to some rules of Islam using it before prayers can actually enhance their effect.

 The first "modern" toothbrushes were invented in the USA in the 19th century, yet they were expensive products made of animal hair and bone. They didn't really work well and were rather delicate. It wasn't until the outbreak of World War II when synthetic materials were used for the first time and the mass production began. American soldiers were ordered to brush their teeth everyday and it was them who popularised toothbrushes among the rest of population.
Today, toothbrushes have all possible inbuilt functions, possibly except for Hi-Definition TV-sets. The problem is that even if you use them regularly, once in a while you will actually have to pay some dentist a lot of money for torturing you with drills. It's a very painful paradox.



VOCABULARY

dental floss - ni膰 dentystyczna
hi-tech - zaawansowany technologicznie
ingredient - sk艂adnik
witty - dowcipny
breath - oddech
anaesthetic - 艣rodek znieczulaj膮cy
feather - pióro

remains - pozosta艂o艣ci
twig - ga艂膮zka
supposed - domniemany
benefit - zaleta
to enhance - zwi臋ksza膰
outbreak - wybuch (wojny, epidemii)
inbuilt - wbudowany



Vocabulary exercise


Match words with their definitions.

1. jaw

a) one of the basic ingredients of toothpaste

2. gums

b) large tooth used for grinding food

3. wisdom tooth

c) protective layer covering teeth

4. molar tooth

d) soft organ which surrounds the mouth

5. canine

e) tooth that is used for cutting through food

6. palate

f) bone structure, made of two elements, that enables chewing of food

7. lips

g) extra tooth that modern people do not really need

8. enamel

h) it can be soft or hard; it is the ceiling of the oral cavity

9. caries (cavities)

i) long, pointy tooth that is used by animals as the main weapon

10. tongue

k) tissue protecting teeth

11. fluoride

l) spaces within teeth often caused by bacteria

12. incisor

m) group of muscles that allows for chewing food and talking

Answer key:
1. f; 2. k; 3. g; 4. b; 5. i; 6. h; 7. d; 8. c; 9. l; 10. m; 11. a; 12. e

archiwum | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. | Anglorama | JDJ Bachalski - oddzia艂y

Lekcj臋 przygotowa艂 Wojciech Wojtasiak
Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.
Je偶eli masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

© JDJ Bachalski sp. z o.o. i Anglorama sp. z o.o. 2006

Lekcja 20

Kurs dla portalu dla portalu angielski.edu.pl przygotowali: Anglorama i JDJ Bachalski


Did you know?


According to American spies there four reasons for which you may decide to betray your country (MICE):
Money, Ideology, Coercion, Excitement

Joke of the week


 A top FBI agent was looking for an assistant, and a certain young officer named Johnson applied for the position. The top agent decided that it would be good to test Johnson's intelligence.
"Tell me Johnson," he asked him "How much is 1 and 1?"
"11"
The agent thought for a while "It's not really correct, but in a way he's right."
"Tell me Johnson, what two days of the week start with the letter 'T'?"
"Tomorrow and Today."
The man was amazed how creative Johnson was, so he asked him the final question.
"Now focus, Johnson: Who killed John Fitzgerald Kennedy?"
That was a hard one and Johnson had to admit that he didn't know the answer.
"In that case, go home and check it, okay?"
Johnson left the office and was approached by other candidates who wanted to know how the interview went. Johnson was enthusiastic. "It went great! It's my first day on the job and I'm already working on a murder case!"

VOCABULARY

to betray - zdradzi膰
coercion - przymus

to approach - zbli偶a膰 si臋

The people who were James Bond


 Even in the cinematic league of superheroes James Bond is in a class by himself. Not only does he speak dozens of foreign languages, but also he is an acrobat, a professional poker player, a stunt driver, a master of martial arts, an excellent marksman, a brilliant lover, a cunning strategist and ... well, the list could go on forever, really. It's enough to put the common sense to work to deduct that no man in his early forties would have been able to learn all this stuff. It does make sense, however, when you realize that James Bond is a compilation of a few really talented people that Ian Fleming, the inventor of the super spy, had met. The following are the most well-know names associated with Bond.

James Bond #1

Colonel Duane Hudson - a British soldier renowned for his bravery and cunning in World War II. A regular womaniser, an engineer and a versatile sportsman (he also spoke six foreign languages). He was given some highly dangerous missions, such as sabotaging German ships or training Yugoslavian partisans. At some point he was given £80,000 in gold and diamonds and was asked to use them to fund anti-Nazi guerrilla. Some of this money was spent, some of it he stashed for himself.

James Bond #2

Patric Dalzel-Job - a commando and expert mariner, skier and parachutist, though, unlike Bond, he never liked alcohol and was happily married to the same woman till the day he died. In 1940s he was a navigation officer that was responsible for evacuation of English soldiers from Narvik in Norway. Although he was given direct orders to cease the evacuation of Norwegian civilians, he kept doing it. It is said that he may have saved as many as 5,000 people. His later missions involved attacking German ships in midget submarines and many special operations behind the enemy lines which proved his great courage and resourcefulness.

VOCABULARY

league - liga
stunt driver - kierowca kaskader
marksman - strzelec wyborowy
cunning - przebieg艂y, przebieg艂o艣膰
to put sth to work - u偶y膰
renowned - znany
womaniser - kobieciarz

versatile - wszechstronny
guerrilla - partyzantka
to stash - ukry膰
mariner - 偶eglarz
civilian - cywil
midget - kar艂owaty, miniaturowy
resourcefulness - pomys艂owo艣膰

Vocabulary exercise


Put the words from the glossary into the gaps.

1. I will not let you go out with this boy! Everybody knows that he is a __________.
2. You will do this exercise in no time if you ________ your brain ________.
3. Till the day he died, the thief didn't confess where he ________ the money he had stolen.
4. A few good matches like that and our team will move to the First ______.
5. She was a really _______ employee, it's a pity she decided to quit our company.
6. Had it not been for his _________, he wouldn't have survived on the desert.


Answer key:
1. womaniser; 2. put to work; 3. stashed; 4. League; 5. versatile; 6. resourcefulness

archiwum | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript. | Anglorama | JDJ Bachalski - oddzia艂y

Lekcj臋 przygotowa艂 Wojciech Wojtasiak
Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.
Je偶eli masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

© JDJ Bachalski sp. z o.o. i Anglorama sp. z o.o. 2006

Lekcja 18


England's weirdest region


crop circle South-western counties are the quintessence of what many people consider to be the traditional England. They are agricultural areas with little industry and few large cities that would spoil the landscape. At the first glance it seems that nothing has change there since Queen Elisabeth I reigned the country: green fields and pastures cover the land, every few miles there is a small village with houses built of grey stones; if William Shakespeare entered any of the pubs, he wouldn't feel out of place (if of course he didn't get terrified by the TV-set, electronic dartboards and Internet hotspots).
People who live in Wiltshire, Somerset and other counties that are known as "Wessex" are not like the city folk of London: they appreciate the slow pace of life, as well as peace and quiet. Although for some teenagers there is too much "peace and quiet", most of the locals are quite satisfied with their pubs, small-scale shopping malls, and community centres. Most of all, however, this is the place where common sense, wit and balanced approach to all the aspects of life are the most cherished virtues.
crop circle Funnily enough, the counties of Wiltshire and Somerset attract a number of visitors who are exactly the opposite. Every year thousands of tourists, amateur scientists and UFO enthusiasts come here to see the famous crop circles that appear mysteriously over the night, especially in the tourist season. There are countless theories explaining how they are made: they may be marks of UFO landings; possibly American satellites have been carving them with microwave cannons; elves (yes, the mythical creatures with pointy ears) may produce them during their nocturnal gatherings. The locals, however, are pretty sure that the whole thing was started as a practical joke by a group of farmers who had too much free time and a few pints of beer too many. And so, whenever they see somebody investigating the crop circle with fancy scientific gadgets, or lying on the ground to absorb some cosmic energy, they can't help sniggering.
Stonehenge is yet another of the local landmarks that attracts rather peculiar group of people. They arrive on specific days of the year, put on ceremonial clothes, and parade around it, chanting. They are modern druids who believe that Stonehenge is the spiritual centre of England (after all, according to a legend, the stones were magically brought there from Ireland by Merlin the Wizard). For years the authorities have been trying to stop them from conducting their rituals in Stonehenge, as it imposes threat to the historical site, yet after a legal dispute the druids are likely to be given access to their place of worship.
crop circle There are many other places in Wiltshire and Somerset where people dressed like students of Hogwart are not an uncommon sight. Among them is the town of Glastonbury - supposedly, the burial place of king Arthur - where it is easier to find a magic shop or a fortune-teller than a grocer's.
How do the locals react to all this magic and UFO stuff that is going on around them? They build hotels, open cafés and set up souvenir shops for tourists. What they really think, they will not tell, but the smiles on their faces say a lot.

crop circles

VOCABULARY

county - hrabstwo (jednostka terytorialna)
quintessence - kwintesencja
at the first glance - na pierwszy rzut oka
pasture - pastwisko
to feel out of place - czu膰 si臋 nie na miejscu
dartboard - tablica do gry w strza艂ki
city folk - "miastowi"
pace - krok
community centres - dom kultury, centrum lokalnej spo艂eczno艣ci
common sense - zdrowy rozs膮dek
wit - poczucie humoru
crop circles - kr臋gi w zbo偶u (wed艂ug niektórych wykonane przez kosmitów)

countless - niezliczony
to carve - wycina膰
cannon - dzia艂o
pointy - spiczasty
nocturnal - nocny
gathering - zgromadzenie
fancy - wymy艣lny
absorb - wch艂ania膰
snigger - chichota膰
to chant - nuci膰, skandowa膰
wizard - czarodziej
to impose threat - stwarza膰 zagro偶enie
worship - kult

Vocabulary exercise 


1. He came to the party dressed like a ___________: he had a magic rod and a _________ hat.
2. The _________ come to our village to hunt, do fishing or swim in the lake.
3. There is an old ________ from the World War II standing in front of the ___________.
4. She behaved as if she didn't have any ________ at all. She was ________ her name on the desk while the teachers was looking at her.
5. Clean it with a sponge. It _________ water well.
6. I'm afraid we can't give you a driving licence - you ___________ to other drivers.
7.__________ times I told him not to ________ when aunt Anny is putting her false teeth into her mouth.
8. Fifty percent of land in our ________ are fields or _________ .
9. The toilet? Turn left when you get to the wall with a __________ on it.
10. Members of a mysterious __________ had a _________ last night at 3 a.m. in the local park. They were _______ and dancing. Finally, the police arrested them for indecent behaviour.
11. __________ the house look fine, but in fact it was in a really bad condition.
12. Cats are _________ animals: they see very well in the dark.
13. I really admire her _______ . She especially likes to make fun at macho men.  

Good advice


1. The Japanese eat very little fat and suffer fewer heart attacks than the British or Americans.
2. On the other hand, the French eat a lot of fat and also suffer fewer heart attacks than the British or Americans.
3. The Japanese drink very little red wine and suffer fewer heart attacks than the British or Americans.
4. The Italians drink excessive amounts of red wine and also suffer fewer heart attacks than the British or Americans.

Conclusion:
Eat & drink what you like. It's speaking English that kills you.  

stone hemge


Answer Key:
1. wizard; pointy    2. city folk    3. cannon; community centre    4. absorbs    5. impose threat    6. Countless; snigger    7. county; pastures    8. dartboard    9. cult; gathering; chanting    10. At the first glance    11. nocturnal    12. wit    13. common sense; carving

archiwum | JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.


Lekcj臋 przygotowa艂 Wojciech Wojtasiak

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 17

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl


Why telly is not good for you


There are two numbers - 13 and 170. They both refer to the number of minutes spent by an average male Brit everyday on:
a) sport and outdoor activities
b) watching TV, DVDs or listening to music at home.

Now focus because here goes a tricky question: which number goes with which group of activities?
It wasn't particularly difficult, was it? Sadly, it seems that despite the scarcity of free time, which is typical even for teenagers these days, most of us would rather spend it sitting on a couch, with a remote control in hand, rather than reading, pursuing hobbies or even spending time with friends. There are, however, a few very good reasons why we should cut down on the 170, or possibly reduce it to zero.
To start with, the excessive use of electronic media is unhealthy. Its adverse effects on our organisms are not a great secret, and they include, among others: accumulation of fat around the body parts, failing eyesight, the spine that is as crooked as a pretzel and just as fragile, and partial deafness suffered by people who use their mp3 players with little respect for their ears.
It is, however, the mental and social effects that we should worry about. Firstly, it has been proven by many parallel studies that too much TV makes you an imbecile. Long gone are the days when it was the social mission of broadcasters to offer programs that the audience should watch rather than desire to watch. Consequently, what we have these days is an easily digestible pulp of little value, the highlights of which are debilitating soap operas, talk shows where people spill their guts, and reality shows that have little to do with reality. And, of course, there is Taniec z gwiazdami which is in a class by itself. (To fully grasp why I personally hold it responsible for the decrease in the nation's IQ, read some glossy magazines, or listen to a couple of middle-aged women talking about the last episode.)

People watch TV or DVDs because it is less challenging than reading, and as a result 20% of them have no idea what the news anchors are talking about when they use words longer than three syllables. In fact, it has been estimated that about seven million UK residents are functionally illiterate; some universities have launched courses that will teach students how to read and understand academic books.
Although, I imagine, there might be people for whom being able to read books is not really important, here is something that will appeal to all adults. A research conducted by a team of Italian psychologists has shown that couples that have TV-sets in their bedrooms have sex twice less often than couples that do not have it. Apparently, it is easier and less tiring to focus on a film than your partner.
There is also one more danger connected with electronic media - at some point you may believe that what they show is real. Some two years ago, a certain Serb has jumped out of the window and badly injured himself. He was not trying to kill himself - in fact he was trying to evacuate as the people on TV warned him of approaching tsunami. Only when he was falling down did he realize that there are no tsunamis in South Serbia. Apparently, he did not quite understand what the news anchors were talking about.

VOCABULARY
to refer - odnosi膰 si臋
tricky - podchwytliwy
scarcity - niedostatek
to pursue - uprawia膰
to cut down on - ograniczy膰
excessive - przesadny, nadmierny
adverse - szkodliwy
failing - pogarszaj膮cy si臋
spine - kr臋gos艂up
crooked - pogi臋ty
fragile - kruchy, 艂amliwy
deafness - g艂uchota
parallel - równoleg艂y, jednoczesny
broadcaster - nadawca (programów)
digestible - strawny
highlight - g艂ówna atrakcja
debilitating - og艂upiaj膮cy
to spill your guts - opowiada膰 wylewnie o swoich uczuciach i 偶yciu prywatnym
to be in a class by oneself - by膰 klas膮 sam膮 dla siebie
to grasp - rozumie膰, pochwyci膰
to hold something responsible for - wini膰 za
glossy magazines - czasopisma ilustrowane
challenging - trudny, ambitny
decrease - obni偶ka
news anchor - prezenter wiadomo艣ci
to launch - rozpocz膮膰

Vocabulary exercise 



1. The new model of Mercedes is fantastic! It's ______________ .
2. We ___________ this project a year ago; it's been really hard work.
3. What are you watching? Not one of your ____________ programs about pop celebrities?
4. He called me yesterday, and he was ____________ for 30 minutes.
5. I'm afraid your ___________ is incurable: you will have to use a hearing aid.
6. I suggested watching a _________ play in the theatre, but she said she'd rather watch something in the cinema.
7. You really should _______________ cigarettes: they are killing you.
8. I could tell by the look on their faces that they didn't _________ what I was talking about.
9. Look how self-confident she is! She's the best _________ of TVN 24.
10. His _______ health didn't let him __________ his interest which was rugby.
11. That's a _________ question! I don't know, really.
12. The ___________ of the event was the concert of some local rock band.
13. The migration of young people to the UK is caused by the _________ of work on the job market.  

Joke of the week



beer causes problems with your eyes...

A guy sits in a bar watching TV and sipping beer. The barmaid is a blonde. At some point there's a news programme and one of the stories is about a man standing on the bridge, wishing to commit suicide.
"I'll bet you $10 he'll jump," says the guy to the barmaid.
"I'll bet you $10 that he won't," replies the blonde. And a second later, the man on the bridge jumps off and kills himself. The barmaid hands the guy a 10 dollar banknote.
"Keep your money ," says the man. "I cheated you. I saw this story on the four o'clock news."
"No, it's okay. Take it," says the blonde. "I saw it on the four o'clock news too. I just didn't think the guy was stupid enough to jump again!"

VOCABULARY
to seep - s膮czy膰
barmaid - barmanka

watch out!


Answer Key:
1. in a class by itself    2. launched    3. debilitating    4. spilling his guts    5. deafness    6. challenging    7. cut down on    8. grasp    9. news anchor    10. failing; pursue    11. tricky    12. highlight    13. scarcity

archiwum | JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 16

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl



Bushmen's way to work-free life


JDJ Bachalski Each of you, poor souls, reading this article is likely to spend some 40 years of your life on working your backside off. Fortunate are those who actually like their jobs - it makes it so much easier for them to get up in the morning on each of 260 working days every year. Most of us, however, do not have such motivation. "Work puts bread on our tables and clothes on our backs," says the majority of my friends, even if what they mean by bread is Chinese take-away, and clothes are usually some articles from the latest H&M collection. The discrepancy between what we really need and what we think we need has been a topic of many scholarly works and sermons over the centuries. On the one hand, everybody will tell you that it is love, family and friendship that really matter in life, and everything else is just rubbish. On the other hand, the very same people buy new mobiles every two years, work extra-hours to pay their car credits, and call their parents once in a blue moon because "it has been such a hectic time lately". Regardless of how much we work - and earn - there is always a range of products and services that we are not yet able to afford. Naturally, we do our best to catch the bunny (like a new BMW, or holidays in Jamaica) - and that chase makes the world what it is - yet the creature always seems to be beyond our reach. Now, do I need to mention how frustrating it is?

Strangely enough there was a time in the history of human beings when everybody had absolutely everything they could dream of. I do not refer to the biblical Garden of Eden, but the hunter-gatherers who lived in the Neolithic period, and whose descendents are primitive tribes that still live in remote parts of the globe. According to some anthropologists, those people worked as little as 3 hours a day. Sometimes they worked very hard for a few days in a row, sometimes they did absolutely nothing to support themselves for weeks. Still, they always went to bed with full stomachs. They passed their time on chatting, dancing, playing with children, making love to their partners, or visiting relatives from other tribes who had as much leisure time as they did. The nature provided abundance of food, even if what they ate would be repulsive by modern standards. They needed no gadgets, nor fancy clothes; neither was there a need to appoint bosses since there was no work to be supervised. And yet, it took only a few hours of picking nuts and berries to provide enough food for three people for a few days.

Now, I am not naive enough to encourage anybody to strip down to their underpants and move to Puszcza Kampinoska. No matter how hard you try, you will never be able to pay for your health insurance or children's education in acorns and berries. There are, however, a few obvious lessons to be learnt from the people of the Neolithic age. To start with, one should know how to resist the urge to buy things that serve no other purpose than cheering one up, or helping one catch up with the latest fashions - obviously we are perfectly able to be happy without them. Secondly, remember that neither your body nor mind are prepared to work intensively for more than a few hours a day - no matter what your manager thinks. Thirdly, never neglect your friends, family, or things that make you happy - in the long run it does not pay off.

It is the habit of modern businessmen to write books on how to get rich by means of hard work and cunning strategies. Perhaps it is possible to get richer than any of them simply by doing nothing.

VOCABULARY
to work one's backside off - harowa膰 jak wó艂
take-away - jedzenie na wynos
discrepancy - rozbie偶no艣膰
scholarly works - prace naukowe
sermon - kazanie
once in a blue moon - (idiom) od wielkiego dzwonu
hectic - gor膮czkowy
chase - po艣cig
hunter-gatherers - kultura my艣liwsko-zbieracka
descendent - potomek
abundance - obfito艣膰
repulsive - odra偶aj膮cy
acorn - 偶o艂膮d藕
urge - pragnienie
to neglect - zaniedbywa膰

Vocabulary exercise 


Example: healer, GP, physician = doctor

a) pig, copper, constable = ............
b) barrister, ambulance chaser, counsellor = ............
c) padre, vicar, reverend = ............
d) administrator, executive, top dog = ............
e) artisan, creator, virtuoso = ............
f) congressman, statesman, baby-kisser = .............  

Joke of the week
A lawyer and a Scotsman


A young office worker was getting ready to go home when he saw his boss standing by the shredder, holding a piece of paper in his hand.
"Look," said the boss, "I've got a favour to ask. I've got a very important and confidential document here, and unfortunately my secretary has already gone home. Could you make this thing work for me?"
"No problem, Sir," replied the young employee. He switched on the shredder, put the document in and pushed START.
"Splendid!" said the boss, "By the way, I only need one copy."


JDJ Bachalski


Answer Key:
a) policeman  b) lawyer  c) priest  d) manager  e) artist  f) politician

archiwum | JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 15

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl


People versus the McDonald's corporation
The McDonald's corporation versus People 


They operate in more than a hundred countries. Indefinite number of cows need to be slaughtered every year to produce 30,000 tons of beef that is used for serving hamburgers in their restaurants. They are the only player on the fast food market that opened their own Hamburger University (Oak Brook, Illinois), the aim of which is to teach people how to make more hamburgers in a shorter time and at lower costs. They are the McDonald's corporation.

When you build an empire of that size and wealth, it seems that certain controversial actions have to be taken on the way. As a result, the opponents of globalisation, health experts and environmentalists are only some of the people who have found skeletons hidden in the company's closet.

In 1986 in London, a group of Green Peace activists was distributing a leaflet called "What's wrong with McDonald's". According to its main thesis: the company and its likes absorbed food and natural resources from poor countries, thus making them even poorer. They also encouraged cutting down the Amazonian forest, as more land was needed for cow ranchers who supplied their restaurants with meat. Tests showed that as far as nutrition standards were concerned, the food they served was not only worthless, but possibly very unhealthy. Finally, although these are only a selection of the most important points, they often tried to use marketing strategies that intentionally exploited family values or tried to attract children by means of aggressive advertising.

The company sued the Green Peace activists, among them Helen Steel and David Morris, for libel. For obscure formal reasons, the pair (the remaining members of the group apologized to the company and backed off) was not given legal aid and neither could they afford a lawyer, so they defended themselves. The company, on the other hand, hired a team of top lawyers and, unsurprisingly, it won. Funnily enough, it the course of the trial it turned out that most of the thesis published in the leaflet were accurate, so the company's reputation suffered immensely. Steel and Morris received huge support from the public and they decided to appeal. The legal battle continued and the corporation was accused of using hired spies and corrupted policemen to infiltrate the Green Peace group.

Finally, last year European Court of Human Rights ruled that the initial decision of the court that gave victory to the corporation was invalid and the conduct of the trial breached the Steel and Morris's right to freedom of expression as well as the right to a fair trial. After 20 years of conflict, the infamous case of "McLibel" was solved, yet the company seems to be doing just fine. 

VOCABULARY
indefinite - nieokre艣lony
to slaughter - zarzyna膰
environmentalist - dzia艂acz organizacji ekologicznych
to have a skeleton in the closet - ukrywa膰 przed innymi niewygodne fakty
leaflet - ulotka
to cut down - wycina膰
nutrition - od偶ywianie
to exploit - wykorzystywa膰
libel - pomówienie
obscure - niejasny
to back off - wycofa膰 si臋
to appeal - odwo艂ywa膰 si臋
to rule - zarz膮dzi膰
conduct - przebieg
to breach - 艂ama膰 (prawo, regu艂y)

Vocabulary exercise 


Which of the words from the glossary match the definitions? 

1. to decree - ...............
2. to abuse - .................
3. to have a secret that you want to hide - .........................
4. presenting false information that is hurtful for a person or organization- ..................
5. a small publication usually meant for free distribution - ..................
6. to violate law - ..................
7. somebody who wants to preserve the natural environment - ..................
8 food, diet - ..................
9. handling, organization - ..................
10. to kill - ..................
 


cow!

Joke of the week
A lawyer and a Scotsman


JDJ BachalskiA certain lawyer form London went to Scotland to hunt ducks. As he shot a bird, it fell onto a field behind a fence. He climbed over the fence and was getting ready to pick the duck when an elderly farmer appeared driving a tractor.
"Leave that duck. It's on my land." - said the farmer.
"But I shot it! It's mine!" - exclaimed the lawyer.
"Yeah, but it's on my property!" - replied the Scottish farmer.
"Look mate, I'm a lawyer. Either you let me take that duck, or I'll sue you, and I'll have your land, your tractor and everything you've got!" - answered the man from London.
"You don't know how we solve this sort of problems here in Scotland." - said the farmer. - "We use the Three Kick Rule."
"How does it work?" - asked the lawyer.
"Well, I kick you three times, and then you kick me three times, and so it goes on until one of us gives up." - replied the farmer.
The lawyer thought that since the farmer was an old man, it couldn't be very painful, so he agreed.
The first kick of farmer's heavy boots hit him in the private parts. When he fell down on his knees, another kick almost broke his nose. He was lying on the ground, in agony, when the third kick hurt his kidney. After a while he was able to stand up. He spitted out blood and said: "Okey, it my turn."
"It's okay." - replied the farmer. - "I give up. You can take the duck."

VOCABULARY
fence - ogrodzenie
elderly - w podesz艂ym wieku
to sue sb - pozwa膰 kogo艣
private parts - "cz臋艣ci intymne"
kidney - nerka
to spit out - wypluwa膰


cow!


Answer Key:
1. to rule,    2. to exploit,    3. to have a skeleton in the closet,    4. libel,    5. leaflet,    6. to breach,    7. environmentalist,    8. nutrition ,    9. conduct,    10. to slaughter

archiwum | JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 14

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl


Short story: How can I beat my shyness?


Some two hundred years ago at a classy party, nobody would dare to approach you with their hand outstretched and say: "Hi there. I'm Mick. Fancy a drink?" Back then people behaved in a more orderly fashion. When a person of the opposite sex spoke to you, blushing and incoherent speech were the most charming way to show that you liked that person very much. These days, however, modesty is no longer cool and it certainly does not pay off either. All well-paid jobs - media, business, law - call for lots and lots of self-confidence and charm. Even if money is not a top priority for everybody, finding a steady partner usually is. Being shy, however, may ruin one's private life, too. After all, blushing does not really work in poorly-lit pubs, not to mention the Internet chat rooms - in fact, statistics show that people who go out often, even if their dates are lousy, are more likely to find their match than people who waste time hoping that one day they would simply bump into the love of their life.
What if, however, you simply lack self-confidence? Are you to remain an underdog till the day you die? Of course not. There are some tips that may help you beat your shyness.
1. When you meet new people, don't think too much about how you feel and what you think. Restrain your emotions. They are usually negative. Use breathing exercises to decrease the physiological symptoms of stress. Alcohol will not help you - it is just a short-term solution. Besides, you can't go through your life stoned.
2. When talking to somebody pay attention to what they say. Ask questions and try to remember the answers they give. The more you know about the other person, the safer you will feel with him or her.
3. Avoid talking about yourself until you are comfortable with it. Stick to general topics. If nothing interesting comes to your mind or you can't catch up with the rest of the company, do your homework - read papers, watch news, be up-to-date with what's going on in the popular culture. 4. Remember this simple truth: Nothing is perfect, and nothing has to be. This includes your social contacts. You are likely to stumble, and you are likely to fall. The most important thing is to keep trying.
5. If you have a particularly difficult time talking to somebody, or you feel intimidated in their company, it may be so because those people are jerks. If this is the case, say goodbye, go home and watch some telly.

VOCABULARY
outstretched - wyci膮gni臋ty
to fancy - mie膰 ochot臋
to blush - rumieni膰 si臋
incoherent - niespójny
to pay off - op艂aca膰 si臋
poorly-lit - kiepsko o艣wietlony
to restrain - powstrzymywa膰
to bump into - wpa艣膰 na
underdog - popychad艂o
short-term - krótkoterminowy
stoned - pijany (potocznie)
to stick to - trzyma膰 si臋 czego艣
to catch up with - nad膮偶a膰 za kim艣
jerk - palant (potocznie)


JDJ Bachalski

Vocabulary exercise


Use the words from the glossary to complete the sentences.

1. Did you hear what that man said to me?! What a ______ !
2. I've been working hard, but I can't ________ my group.
3. Studying hard doesn't always ________. Sometimes it's the cheaters who get the best grades.
4. He was _________ while he was asking me to go out with him. It was so sweet.
5. He had been an _________ for two years, until one day he told his boss what he thought of him. 6. Was she really driving a car in spite of being totally ________ ? Is she crazy or something? 7. Do you _______ something to eat? 8. She thought that it would be a _________ relationship, but they have been together for two years now. 9. Yesterday I ______ an old friend in a shopping mall.
10. If you _______ your emotions at work, you will not be so stressed-out when you come home.

Joke of the week


A certain man had been feeling depressed for some time, so he thought it would be a good idea to visit a shrink. He got an appointment, sat in the armchair and started to talk about how bad his life was.
The doctor listened very carefully, noted a few things down and asked a few inquisitive questions. Then he thought for a moment and said: "I think I know what your problem is."
"What is it?" asked the patient.
"It's low self-esteem. It's a very common thing among losers like you."

VOCABULARY
shrink - psychiatra (potocznie)
inquisitive - dociekliwy
self-esteem - poczucie w艂asnej warto艣ci
loser - fajt艂apa, osoba przegrana 偶yciowo


Answer Key:
1. jerk, 2. catch up with, 3. pay off, 4. blushing, 5. underdog,
6. stoned, 7. fancy, 8. short-term, 9. bumped into, 10. restrain

archiwum | JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 13

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl


Short story: Portal of Glory


JDJ Bachalski While filming an ad in front of the Santiago de Compostela in Madrid in March 2004, Brazilian striker Ronaldinho was asked by the director to demonstrate a scissor kick. Ronaldinho complied - and promptly smashed a window in the 12th century cathedral's Portico de la Gloria (Portal of Glory). Ronaldinho was relieved to learn that the broken pane was a modern addition and, unlike most of the church, did not date from the 1100s.

VOCABULARY
an ad = advertisement - reklama
a striker - napastnik
a scissor kick - kopni臋cie z przerzutki
to comply - zastosowa膰 si臋
to smash - zniszczy膰, rozbi膰
a pane - szyba

JOKE OF THE WEEK: Clock in heaven


JDJ Bachalski4 surgeons are taking a tea break. 1st surgeon says "Accountants are the best to operate on because when you open them up, everything inside is numbered."
2nd surgeon says "No, librarians are the best. Everything inside them is in alphabetical order."
3rd surgeon says "Well you should try electricians. Everything inside them is colour coded."
4th surgeon says "I prefer football fans. They're heartless, spineless, gutless and their heads and butts are interchangeable."

VOCABULARY
a surgeon - chirurg
colour-coded - oznaczony kolorami
heartless - bez serca, nieczu艂y
spineless - 1. bez kr臋gos艂upa, 2. tchórzliwy
gutless - tchórzliwy (dos艂. bez jelita)
a butt - infml. ty艂ek, zadek
interchangeable - wymienny

DID YOU KNOW?


JDJ Bachalski A Brazilian Artur Friedenreich is soccer's All-Time top scorer. Even though most people think that it's Pele, he's actually second with 1,280 career goals. Friedenreich played from 1909 to 1935 and netted a whopping 1,329 goals!

VOCABULARY
a scorer - zdobywca bramki
to net - strzeli膰 bramk臋
whopping - gigantyczny

QUOTATION OF THE WEEK


The ball is round and there are two goals.
Pi艂ka jest okr膮g艂a, a bramki s膮 dwie.
Kazimierz Górski

Football Facts


JDJ Bachalski 1. Football is the most played and most watched sport in the world.
2. It originated generally in its present form in Britain.
3. World's oldest club, Sheffield FC, was formed in 1857.
4. It is called football in practically every country except America, where it is called soccer.
5. Some famous players include: Pele, Maradona, Eusebio, Ronaldo, Beckham, and Mattheus.

VOCABULARY
to originate - zapocz膮tkowa膰, pojawi膰 si臋
except - oprócz, z wyj膮tkiem

CHECK YOUR VOCABULARY


Complete the sentences with these words:
a. free b. referee c. kick d. match e. coach f. forwards

1. ______ the ball as far as possible.
2. The first-line players are called ___.
3. The ___ must control the players during the game.
4. A penalty kick is the right given to a player from the opposing team to a ___ kick.
5. Eleven players from each team participate in a soccer ___.
6. The ___ didn't train the players well, so the team lost the game.



JDJ Bachalski


Answer Key:
Answer key: 1c, 2f, 3b, 4a, 5d, 6e.

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 11

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl


Short story: That's Incredible!


JDJ Bachalski In Britain, banks are required to accept any legible check, irrespective of the document's material content. A. P. Herbert once presented a cheque written on an egg - which had to be boiled by the bank before it could be sent through the central clearing house!

VOCABULARY
legible - czytelny
irrespective (of) - bez wzgl臋du
a clearing house - izba rozrachunkowa



Przejd藕 na stron臋!


JOKE OF THE WEEK


JDJ Bachalski A blonde named Barbara appeared on Who Wants To Be A Millionaire..
Host: "Barbara, the next question will give you the million dollars if you get it right ... but if you get it wrong you will drop back to $32,000 -- are you ready?"
Barbara: "Sure I'll have a go."
Host: "Which of the following birds does not build it's own nest? Is it..
A-Robin B-Sparrow C-Cuckoo D-Thrush Remember, Barbara, it's worth 1 million dollars."
Barbara: "It's a cuckoo."
Regis: "You're sure? You can walk with the $500,000 or play on for the million."
Barbara: "I want to play, I'll go with C - Cuckoo."
Regis: "Is that your final answer?"
Barbara: "It is."Regis: "Barbara.....you had $500,000 and you said C - Cuckoo. Well....you're right! - You have just won ONE MILLION DOLLARS Here is your check. You have been great!"
That night Barbara meets her friend Carol at a local bar. As they are sipping their champagne. Carol turns to Barbara and asks, "Tell me, how did you know that it was the cuckoo that does not build its own nest?" "It was so simple," Barbara replied, "Everybody knows that cuckoos live in clocks."

VOCABULARY
to drop back - zosta膰 w tyle
to have a go - spróbowa膰
a nest - gniazdo
a robin - rudzik
a sparrow - wróbel
a cuckoo - kuku艂ka
a thrush - drozd
to sip - s膮czy膰

DID YOU KNOW?


JDJ Bachalski The largest currency note ever printed in the US was the $100,000.00 Gold Certificate, Series 1934. These were used for transactions between the Federal Reserve Banks and weren't circulated to the general public.

Six Signs You Have Too Much Money


JDJ Bachalski 1. You own your very own secret spy agency.
2. Upon consulting your records, you learn, to your surprise, that you own Ecuador.
3. Most of your afternoons are spent lying outside in a loose pile of fifties.
4. Those "James Bond" movie people always want to borrow your Ferrari.
5. Gas clerkhas a fit when you ask if he can break a thousand.
6. You bet countries for your golf wager.

VOCABULARY
records - rejestr, akta
a pile - sterta
a gas clerk - pracownik na stacji benzynowej
to have a fit - mie膰 atak; mie膰 napad padaczkowy
to break - rozmieni膰
to bet - postawi膰 [pieni膮dze]
a wager - zak艂ad

CHECK YOUR VOCABULARY


Complete the following text.

Piggy banks get their (1) _ _ _ _ from a type of clay (2) _ _ _ _ _ _ pygg. Pygg clay was originally (3) _ _ _ _ to make jars in which people (4) _ _ _ _ _ money. Because they were (5) _ _ _ _ _ as pygg jars or pygg banks, they eventually were made in the (6) _ _ _ _ _ of pigs and (7) _ _ _ _ _ called piggy banks.



Answer Key:
Answer key: 1. name, 2. called, 3. used, 4. saved, 5. known, 6. shape, 7. later.

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 10

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

Short story: Always on Time?


JDJ Bachalski Marilyn Monroe's chronic tardiness made her a difficult actress with whom to work. One day during the production of The Seven Year Itch, for example, she arrived at eleven o'clock for an eight-thirty start. When director Billy Wilder demanded an explanation, Marilyn replied that she had been unable to find the studio. Her excuse rang rather hollow: "She'd only been under contract," Wilder later recalled, "for six years..."

VOCABULARY
tardiness - opiesza艂o艣膰, spó藕nienie
The Seven Year Itch - tyt. pol. "s艂omiany wdowiec"
to demand - 偶膮da膰
hollow - niewiele warty, nieszczery

JOKE OF THE WEEK: Clock in heaven


JDJ Bachalski An old woman died and went to Heaven. St. Peter was giving her a tour of Heaven when she noticed that there were dozens of clocks on the wall. Each clock displayed a different time of day. When she asked him about the clocks, he replied, "We have a clock for each person on earth and every time they tell a lie the hands move. The clock ticks off one second each time a lie is told." The clock belonging to Mother Teresa has never moved, indicating that she never told a lie. The clock for Abraham Lincoln has only moved twice. He only told two lies in his life. The woman asked "Where is my husband's clock?" St. Peter replied, "Jesus has it in his office... he's using it as a ceiling fan."

VOCABULARY
a hand - wskazówka
a fan - wiatrak

DID YOU KNOW?


JDJ Bachalski Before 1884, every city would have its citizens set their watches and clocks to noon for their city - that is, when the sun is at its highest point above the city. This was a major problem for railroads. Riders had to change their watch every time they would arrive at another city. This averaged out changing one minute on your watch for every twelve miles traveled! Beginning in 1884, a system of (time) zones was set up for the entire world.


Extend deadline

TIME TRIVIA


JDJ Bachalski 1. Gregorian calendar is being used to determine the date of the millennium.
2. Sun dials were one of the earliest forms for telling time.
3. This rhyme helps us remember the odd distribution of days in our various months: Thirty days has September, April, June, and November; All the rest have thirty-one. Excepting February alone: Which has but twenty-eight, in fine, Till leap year gives it twenty-nine (anon).
4. An hourglass had a problem in keeping time because its centre would get clogged. Coarse sand wore away at the center and made the opening wider. An hourglass had to be on a flat surface in order to work properly.

VOCABULARY
a sun dial - zegar s艂oneczny
a distribution - roz艂o偶enie
a leap year - rok przest臋pny
an hourglass - klepsydra
to clog - zapycha膰 si臋
coarse - gruboziarnisty, ostry
to wear away - 艣ciera膰 (si臋)
an opening - otwór

CHECK YOUR VOCABULARY



Match time idioms with their definitions.


[1] time to kill
[2] time off
[3] time ran out
[4] time stands still
[5] from time to time


[A] sometimes
[B] everything seems to slow down or stop moving
[C] time to relax or do what you wish
[D] there was no more time
[E] holidays



JDJ Bachalski


Answer Key:
Answer key: 1C, 2E, 3D, 4B, 5A.

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 9

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

SHORT STORY: Picasso


Pablo Picasso, who produced about 13.500 paintings or designs, 100,000 prints or engravings, 34.000 book illustrations and 300 sculptures or ceramics, is not surprisingly listed in the Guiness Book of World Records as the most prolific artist in history. Moreover, Picasso, whose full name is Pablo Diego Jose Francisco de Paula Juan Nepomuceno Crispin Crispiano de la Santisima Trinidad Ruiz y Picasso, might also be named "most prolifically-named artist in history".

VOCABULARY
an engraving - grafika
a sculpture - rze藕ba
prolific - p艂odny [artysta]

JOKE OF THE WEEK: The Art Collector


A famous art collector is walking through the city when he notices a mangy cat lapping milk from a saucer in the doorway of a store. He knows that the saucer is extremely old and very valuable, so he walks casually into the store and offers to buy the cat for two dollars. The storeowner replies, "I'm sorry, but the cat isn't for sale." The collector says, "Please, I need a hungry cat around the house to catch mice. I'll pay you 20 dollars for that cat." And the owner says "Sold," and hands over the cat. The collector continues, "Hey, for the twenty bucks I wonder if you could throw in that old saucer. The cat's used to it and it'll save me from having to get a dish." The owner says, "Sorry buddy, but that's my lucky saucer. So far this week I've sold sixty-eight cats."

VOCABULARY
mangy - parchaty
to hand over - podawa膰
to be used to sth - by膰 przyzwyczajonym
a dish - talerz



English IS

USEFUL QUOTATION


"A picture is worth a thousand words."
"Jeden obraz wart jest wi臋cej ni偶 tysi膮c s艂ów."
Napoleon Bonaparte

DID YOU KNOW


If a statue in the park of a person on a horse has both front legs in the air, the person died in battle; if the horse has one front leg in the air, the person died as a result of wounds received in battle; if the horse has all four legs on the ground, the person died of natural causes.

VOCABULARY
a statue - posšg
a battle - bitwa
a wound - rana

FIVE ART FACTS


1. Leonardo da Vinci spent 12 years painting the Mona Lisa's lips.
2. Roman statues were made with detachable heads, so that one head could be removed and replaced by another.
3. During his entire life, artist Vincent Van Gogh sold just one painting; Red Vineyard at Arles.
4. Picasso could draw before he could walk, and his first word was the Spanish word for pencil.
5. Rodin died of frostbite in 1917 when the French government refused him financial aid for a flat, yet they kept his statues warmly housed in museums.

VOCABULARY
lips - usta
detachable - odpinany, ruchomy
a vineyard - winnica
frostbite - odmro偶enie
an aid - pomoc
to house - mie艣ci膰 [kolekcj臋]

CHECK YOUR VOCABULARY


Complete the texts with the following words:

a. tend to      b. suggest      c. be      d. reduce      e. place      f. account for
(1) clay      (2) litograph      (3) canvas      (4) chisel      (5) easel      (6) press
(7) hammer      (8) ink      (9) watercolour

A painter spent the whole day doing (a)_________________ pictures. That is why he earned his living. He was tired and needed a change. So, when he came back home, he took out his old (b)___________ and stood in front of his wooden (c)________________. "This is going to be a masterpiece," he thought. Before a sculptor begins her work she prepares a model in (d)__________. Then, all she needs to do is to cut away the surplus from a block of stone. She simply strikes a (e)_______________ with a heavy (f)________ and a statue is ready. As Rodin once said, "I choose a block of marble and chop off whatever I don't need." To make a (g)_____________ a printmaker draws an image on a surface with a greasy medium. Then the surface is dampened and rolled with (h)_________. It sticks only to the greasy parts and is rejected by the water. Next, the printmaker puts paper on the image and uses a (i)___________ to make a print.





Answer Key: a9, b3, c5, d1, e4, f7, g2, h8, i6

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 8

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

LETHAL LANGUAGE


The Japanese eat very little fat and suffer fewer heart attacks than the British or Americans. On the other hand, the French eat a lot of fat and also suffer fewer heart attacks than the British or Americans. The Japanese drink very little red wine and suffer fewer heart attacks than the British or Americans. The Italians drink excessive amounts of red wine and also suffer fewer heart attacks than the British or Americans.

Conclusion: Eat and drink what you like. It's speaking English that kills you.

VOCABULARY
lethal - 艣mierciono艣ny, zabójczy
to suffer - tu: dozna膰, mie膰
an excessive amount - nadmierna ilo艣膰

JOKE OF THE WEEK: Blondes, Blondes, Blondes


There is a brunette and 11 blondes hanging over the edge of a cliff off a piece of rope . They realize that the rope would break if one of them didn't let go and they would all fall to their deaths. The brunette starts this big heartwarming speech about how she is going to sacrifice herself for the others. At the end of the speech the blondes all clap .

VOCABULARY
an edge - kraw臋d藕
a rope - lina
heartwarming - podnosz膮cy na duchu
to sacrifice - po艣wi臋ca膰
to clap - klaska膰


Explore real

USEFUL QUOTATION


"Stereotypes are devices for saving a biased person the trouble of learning."
"Stereotypy oszcz臋dzaj膮 osobie nastawionej nieprzychylnie trudu uczenia si臋."

Anonymous

DID YOU KNOW


For a nation of tea lovers, the British drink a lot of coffee. Whether it's the growing influence of continental Europe or just a simple change in tastes, research shows that coffee has actually replaced the traditional cup of tea as the nation's favourite drink.

VOCABULARY
an influence - wp艂yw
taste - gust, upodobanie
actually - w rzeczywisto艣ci

BUILD YOUR VOCABULARY


Use the following verbs to complete the text.
a. tend to
b. suggest
c. be
d. reduce
e. place
f. account for

Stereotypes can ________ (1) either positive or negative, but they are all unfair and misleading. In general, stereotypes __________ (2) indivi duals to a rigid, inflexible image. They do not __________ (3) the fact that human beings are complex and multidimensional, with unique attributes. Stereotypes ___________ (4) that people or groups of people are the same, when, in fact, they are quite different. Stereotypes about human beings __________ (5) dehumanize people, and ___________ (6) all members of a group into one, simple category.

Answer Key: 1c, 2d, 3f, 4b, 5a, 6e

HEAVEN AND HELL


Hell is a place where ... the British are the chefs; the Norwegians are the singers; the French are in charge of organization; the Americans are the brewers; the only logic is Irish; the speech therapists are Scottish; the Italians run the armed forces; all the economists are Brazilian; the Spanish are the road builders; and the common language is Dutch. Heaven is a place where ... all the police are British; all the environmentalists are Norwegian; the French are the chefs; all the salesmen are American; all the storytellers are Irish; all the distillers are Scottish; the opera singers are Italian; all the footballers are Brazilian; the Spanish run the holiday resorts; and the Dutch are the merchants.

VOCABULARY
a brewer - piwowar
a speech therapist - logopeda
a environmentalist - ekolog
a storyteller - gaw臋dziarz
a distiller - producent alkoholu
a merchant - kupiec

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 7

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

Short story: We


JDJ Bachalski One day a pompous young minister used - in the presence of Edward VII - the royal pronoun "We" while referring only to himself. "Only two people are permitted to refer to themselves as 'We'," the king replied. "A king, and a man with a tapeworm inside him."

Edward VII, king of Great Britain and Ireland (1901-10), was the eldest son of Victoria and Albert. He was noted for his love affairs and extravagant living.

VOCABULARY
pompous - napuszony
a pronoun - zaimek
to refer - odnosi膰 si臋, zwraca膰 si臋
to permit - pozwala膰
a tapeworm - tasiemiec
a love affair - romans

QUOTATION OF THE WEEK



JDJ Bachalski "I didn't know he was dead. I thought he was British."
"Nie wiedzia艂em, 偶e nie 偶yje. My艣la艂em, 偶e jest Brytyjczykiem. "

Woody Allen

JOKE OF THE WEEK


JDJ Bachalski Did you hear what the English, the Irish and the Scots did when they heard the world was coming to an end?
The English all went out and got drunk.
The Irish all went to church.
The Scots had a closing down sale.

VOCABULARY
a closing down sale - wyprzeda偶 likwidacyjna

DID YOU KNOW?



JDJ Bachalski In Britain there are different national teams depending on the kind of sport. During the Olympic Games there is one team representing the United Kingdom (i.e. England, Scotland, Wales and Northern Ireland) and one representing the Irish Republic. In cricket there are three teams: England, Scotland, and Ireland (for both Northern Ireland and the Irish Republic). In rugby there are four teams: England, Wales, Scotland, and Ireland. The most teams, five, take part in football championships. They are England, Wales, Scotland, and Northern Ireland and the Irish Republic.

Britons Tongue-in-Cheek


  • 543 Brits have been admitted to hospital in the last two years after opening bottles of beer with their teeth.
  • 3 Brits die each year testing if a 9V battery works on their tongue.
  • 58 Brits are injured each year by using sharp knives instead of screwdrivers.
  • 18 Brits had serious burns in 2000 trying on a new jumper with a lit cigarette in their mouth.
  • 142 Brits were injured in 1999 by not removing all the pins from new shirts

VOCABULARY
tongue-in-cheek - ironiczny, 偶artobliwy
to admit - tu: przyj膮膰
a tongue - j臋zyk
a screwdriver - 艣rubokr臋t
a burn - oparzenie
to light - zapali膰
a pin - szpilka

CHECK YOUR VOCABULARY


Fill in the gaps. One dash stands for one letter.

_ _ _ _ _ Elizabeth II is an Abba _ _ _ - and even has a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ of records by the Swedish _ _ _ _ _. According to a Palace insider, Her _ _ _ _ _ _ _ occasionally likes _ _ _ _ _ _ _ to their music. "She moves to the music," the _ _ _ _ _ _ told The Sun. The Queen's secret passion _ _ _ revealed after Prince Charles was _ _ _ _ _ _ _ to watch Abba _ _ _ _ _ _ _ Mamma Mia in the West End.



London Tube




Answer Key:
Queen, fan, collection, group, Majesty, dancing, source, was, invited, musical

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 6

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

LOWER LEVEL


LUCKY DIRT

Alexander Fleming's famous discovery of penicillin at St Mary's Hospital in 1928 was caused by a speck of penicillium notatum mould (from a lab one floor below) accidentally contaminating an uncovered culture plate while he was away on holidays. Many years later when Fleming was touring a modern research laboratory he commented with interest upon the dust-free, air-conditioned environment in which its technicians worked. "What a pity you did not have a place like this to work in," his guide said. "Who can tell what you might have discovered in such surroundings." Fleming's reply? "Not penicillin!"

VOCABULARY
speck - drobina
mould - ple艣艅
to contaminate - zanieczy艣ci膰, zatru膰
culture plate - naczynie do hodowania kultur bakterii
dust-free - czyste, o zaostrzonych wymaganiach co do czysto艣ci i sterylno艣ci powietrza
surroundings - otoczenie



Przejd藕 na stron臋


JOKE OF THE WEEK: The bad news is...


Doctor: I have some bad news and some very bad news.
Patient: Well, might as well give me the bad news first.
Doctor: The lab called with your test results. They said you have 24 hours to live.
Patient: 24 HOURS! That's terrible!! WHAT could be WORSE? What's the very bad news?
Doctor: I've been trying to reach you since yesterday.

VOCABULARY
a lab (laboratory) - laboratorium
to reach sb - skontaktowa膰 si臋


Never Mind!

USEFUL QUOTATION


"The only way to keep your health is to eat what you don't want, drink what you don't like, and do what you'd rather not."

"Jedynym sposobem utrzymania zdrowia jest jedzenie tego, czego nie lubisz, picie tego, czego nie chcesz, i robienie tego, na co nie masz ochoty."

Mark Twain

DID YOU KNOW


Wearing headphones for just an hour will increase the bacteria in your ear by 700 times.

VOCABULARY
headphones - s艂uchawki
to increase - zwi臋kszy膰

CHECK YOUR VOCABULARY


Choose the correct alternative.
1. What organ sends the blood around the body?
2. Where are red cells, white cells and plasma found?
3. What is the name of the organ in the body that produces insulin and substances which help to digest food so that it can be used by the body?
4. What is the name for the line of bones down the centre of the back that provide support for the body and protect the spinal cord?
5. Where in the body of a woman or other female mammal does a baby develop before birth?

Answer Key: 1. Heart; 2. Blood; 3. Pancreas; 4. Backbone/spine; 5. In a womb/uterus;

TOP FIVE THINGS
YOU DON'T WANT TO HEAR DURING SURGERY


1. Nurse, did this patient sign the organs donation card?
2. Damn! Page 84 of the manual is missing!
3. Everybody stand back! I lost a contact lens!
4. Whoa, wait a minute, if this is his spleen, then what's that?
5. You know, there's big money in kidneys. Hell, he's got two of them.

VOCABULARY
surgery - operacja
manual - podr臋cznik
a contact lens - soczewka kontaktowa
spleen - 艣ledziona

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 5

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

Short story: Secrets and Lies


In 1974, a Time magazine reporter doing research for a cover story on Jack Nicholson presented the actor with some disconcerting facts. He knew that the people whom he had been told were Nicholson's parents, John and Ethel May Nicholson, were actually his grandparents. Moreover, he knew that the woman whom he had been told was the actor's sister (June) was in fact John and Ethel May's eldest daughter. Why had Nicholson lied to him? He hadn't.

This was the first time Nicholson had learned of the cover-up himself! In 1937, the stigma of an unmarried woman giving birth was so great that the whole family had conspired to keep the truth a secret. "Such is the price of fame," he later quipped. "People start poking around in your private life, and the next thing you know your sister is actually your mother."

VOCABULARY
disconcerting - niepokoj膮cy, 偶enuj膮cy
a cover-up - próba zatuszowania faktów
a stigma - pi臋tno
fame - s艂awa
to quip - za偶artowa膰
to poke around - grzeba膰, szpera膰

QUOTATION OF THE WEEK



"No success in public life can compensate for failure in the home."
"Sukcesy w 偶yciu zawodowym nigdy nie zrekompensuj膮 pora偶ki w domu."

Benjamin Disraeli, British politician (1804 - 1881)

JOKE OF THE WEEK: Recognize me?


A very dirty little boy came in from playing in the playground and asked his mother, "Who am I?"
Ready to play the game she said, "I don't know! Who are you?"
"WOW!" cried the child. "Mrs. Johnson was right! She said I was so dirty, my own mother wouldn't recognize me!"

VOCABULARY
to recognize - rozpozna膰

DID YOU KNOW?



Today, nearly one-third of all American children are born outside marriage.
Of those born within marriage, a great many will experience their parents' divorce before they reach age 18.
More than half of the nation's children will spend all or part of their childhood in never-formed or broken families.
In 1960, just 5.3 percent of children were born outside marriage.

FAMOUS MOTHERS



MICHELANGELO'S MOTHER:
Can't you paint on walls like other children? Do you have any idea how hard it is to get that stuff off the ceiling?"

MONA LISA'S MOTHER:
"After all that money your father and I spent on braces, that's the biggest smile you can give us?"COLUMBUS' MOTHER:"I don't care what you've discovered, you still could have written!"

ALBERT EINSTEIN'S MOTHER:
"But it's your senior picture. Can't you do something about your hair? Styling gel, mousse, something...?"

VOCABULARY
a ceiling - sufit
braces - aparat ortodontyczny
senior - tu: maturalny

CHECK YOUR VOCABULARY


Finish the sentences:

1.My grandmother's husband is my ________________ .
2.My mother's grandmother is my ________________ .
3.My brother's sister is my ________________ .
4.My daughter's son is my ________________ .
5.My aunt and uncle's daughter is my ________________ .
6.My cousins' father is my ________________ .
7.My wife's mother is my ________________ .
8.My daughter's brother is my ________________ .
9.My brother's daughter is my ________________ .
10.My parents' only child is ________________ .





Answer Key:
1.grandfather; 2.great grandmother; 3.sister; 4.grandson; 5.cousin; 6.uncle; 7.mother-in-law; 8.son; 9.niece; 10.me

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

Lekcja 4

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

Short story: Vincent's Ear


JDJ Bachalski In 1935 the Museum of Modern Art (MOMA) sponsored America's first exhibition of the work of Vincent van Gogh. The American artist Hugh Troy - cynically assuming that many of those who flocked to the show were more interested in the lurid details of van Gogh's life than in his art - fabricated an "ear" from beef and mounted it in a small blue velvet display case above a card reading: "This was the ear that Vincent van Gogh cut off and sent to his mistress, a French prostitute, 24 December 1888." Troy's case was duly found by gallery staff and, prominently displayed, soon became a prime draw for the crowds.

VOCABULARY
to flock - t艂umnie przyby膰
lurid - niesamowity, trupi (o kolorze)
duly - w por臋
a draw - atrakcja, wabik

PROVERB OF THE WEEK


All is not gold that glitters.
Nie wszystko z艂oto, co si臋 艣wieci.

JOKE OF THE WEEK: Three Colour Jokes


- What happens when you throw a green rock into the Red Sea?
- It gets wet.

- What happens when you throw a red rock into the Black Sea?
- It sinks to the bottom.

- What fish is the most valuable?
- A goldfish.

DID YOU KNOW?


... dogs are not colourblind? It is a myth that dogs see a black and white world. Dogs see in color, but not the same way that we do. Veterinary ophthalmologists have determined that dogs are similar to people with red/green color blindness, so they can see bluish and greenish shades but not reddish ones. To a dog, a bright orange ball on a grassy lawn appears as a light greenish ball in greenish grass. Go fetch!

VOCABULARY
to be colourblind - by膰 daltonist膮
an ophthalmologist - okulista
Go fetch! - Aport!

RAINBOW FACTS


JDJ BachalskiThe colours of the rainbow are red, orange, yellow, green, blue, indigo and violet. The phrase 'Richard Of York Gave Battle In Vain' is often used to remember the colours.

The sun gives off light called white light. But this light is actually made up of seven different colour wavelengths. We get rainbows because the drops of rain in the sky act like lots of tiny little prisms. The white light from the sun shines through them and the raindrops separate it into the seven colours, forming a rainbow. There is a myth that a pot of gold lies at the end of every rainbow.

VOCABULARY
indigo - g艂臋boko niebieski
a wavelength - fala
a prism - pryzmat
a pot - garnek, dzbanek

CHECK YOUR VOCABULARY


Complete the following idioms with appropriate colours.

1. Don't drink too much unless you want to see _____ elephants.
2. The thieves were caught ___ - handed and are in jail now.
3. After the fight he came home with a ______ eye.
4. I definitely spend too much money, I am in the ____ again.
5. John won the lotto again. He was really born with a ________ spoon in his mouth.
6. When she saw my new dress, she got _____ with envy.





Answer Key:
1. pink, 2. red, 3. black, 4. red, 5. silver, 6. Green,

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o.o. 2006

News

Lekcja 3

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

Short story: A HITCH-HIKER


John was walking into Springfield one day when he was overtaken by a stranger driving in the same direction. John hailed him and asked, "Will you have the goodness to take my overcoat to town for me?"
"With pleasure," the stranger said, "but how will you get it again?"
"Oh, very easily," John replied. "I intend to remain in it."

VOCABULARY
a hitch-hiker - autostopowicz
to overtake - wyprzedza膰
to hail - zatrzyma膰
an overcoat - palto, p艂aszcz
to reply - odpowiedzie膰
to intend - zamierza膰
to remain - pozosta膰

JOKE OF THE WEEK: Driver illegally parks


A driver tucked this note under the windscreen-wiper of his automobile. "I've circled the block for 20 minutes. I'm late for an appointment, and if I don't park here I'll lose my job. Forgive us our trespasses."
When he came back he found a parking ticket and this note: "I've circled the block for 20 years, and if I don't give you a ticket, I'll lose my job. Lead us not into temptation."

VOCABULARY
to tuck - wsun膮膰, w艂o偶y膰
a windscreen wiper - wycieraczka
forgive us our trespasses - odpu艣膰 nam nasze winy
a block - kwarta艂, przecznica
lead us not into temptation - nie wód藕 nas na pokuszenie

DID YOU KNOW


The Channel Tunnel between France and Great Britain is the longest undersea tunnel in the world. It is 50km long, with the 39km undersea section. It actually consists of three tunnels: two running tunnels through which the trains travel, and a central service tunnel. On average, the tunnels lie 40 metres below the seabed of the English Channel. In accordance with the concession to operate the Channel Tunnel, Eurotunnel has submitted a proposal for a second Channel Tunnel.

VOCABULARY
undersea - podmorski
the seabed - dno morskie
in accordance with sth - zgodnie z czym艣
a concession - koncesja
to submit - z艂o偶y膰
a proposal - propozycja

Five Signs You Have a Bad Airplane Pilot


1. You overhear him say on the intercom "Hey, Pedro, What's this gizmo do?"
2. For the past two hours, you've been going straight up.
3. He's wearing a Domino's Pizza uniform.
4. Over P.A. you hear, "Heh, heh, heh, this plane sucks, heh, heh, heh".
5. As you get on the plane you recognize the pilot as the same guy who drove your taxi to the airport.

VOCABULARY
to overhear - przypadkiem pods艂ucha膰
a gizmo - infml ustrojstwo, urz膮dzenie
P.A. = public address (system) - system nag艂a艣niaj膮cy
It sucks! - infml To jest do bani!
to recognize - rozpozna膰

CHECK YOUR VOCABULARY


Put the following words into four categories:

bus terminal, coach, drive, driver's seat, engine driver, gangway, land, passenger jet, passenger train, pilot, platform, quay, sail, station, take off, voyage

By rail

By bus

By sea

By air

 

. . .


 
 

. . .


 
 

. . .


 
 

. . .


 





Answer Key:
by rail: platform, passenger train, station, engine driver; by bus: driver's seat, bus terminal, coach, drive; by sea: quay, sail, gangway, voyage; by air: take off, passenger jet, land, pilot.

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o. o. 2005

A - Z

Lekcja 2

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski


LOWER LEVEL


Short story: Feet on the Ground

"I telephoned my grandparents the other day," Brad Pitt once recalled, "and my grandfather said to me, We saw your movie." "Which one?" I said, and he shouted, "Betty, what was the name of that movie I didn't like?" I thought that was just classic. I mean, if that doesn't keep your feet on the ground, what would?"

VOCABULARY
to have/keep your feet on the ground - st膮pa膰 twardo po ziemi
to recall - przypomnie膰 sobie
classic - super, niez艂e

JOKE OF THE WEEK


A man goes to the cinema to see a mystery. He finds his seat in the cinema, but it's too close to the screen. He whispers to the usher, "In the first row, I'll be able to see half the screen only. Get me a better seat, and I'll give you a handsome tip. "The usher moves him to the back row, and the man hands the usher a quarter. The usher looks at the quarter and then leans over and whispers, "The wife did it."

VOCABULARY
a mystery (film) - krymina艂
an usher - bileter
a row - rz膮d (np. krzese艂)
handsome - tu: znaczny, hojny
a tip - napiwek
a quarter - 膰wier膰dolarówka
to lean over - pochyla膰 si臋


My home is my castle!

USEFUL QUOTATION


"A good film is when the price of the dinner, the theatre admission and the babysitter were worth it."

"Film tylko wtedy mo偶na uzna膰 za dobry, gdy cena kolacji, biletu i koszt wynaj臋cia opiekunki do dziecka by艂y go warte."

Alfred Hitchcock

DID YOU KNOW


101 Dalmatians and Peter Pan (Wendy) are the only two Disney cartoon features with both parents that are present and don't die during the movie.

VOCABULARY
a Dalmatian - dalmaty艅czyk
a cartoon feature (film) - pe艂nometrazowy film animowany

BUILD YOUR VOCABULARY


Complete the following sentences with adjectives from the box:
artsy, entertaining, hilarious, light, mainstream, thought-provoking.

  1. If we go to a movie, I would like to see a __________ comedy.
    I don't want to have to think - I just want to be entertained.
  2. Most movie theaters are primarily interested in making money, so they prefer to show ________________ movies which have a greater earning potential.
  3. That movie was _________________.
    I have never laughed so hard in my life.
  4. Although the story was simple and the acting was average,
    I thought the movie was still very ___________ .
  5. That new Swedish film was so _____________ that we were up all night discussing it.
  6. I thought the movie was really strange. Why was half of it in black and white? Why did she keep dreaming in French? I think the whole thing was just a little too _______ for me.

Answer Key

1. light, 2. mainstream, 3. hilarious, 4. entertaining, 5. thought-provoking, 6. artsy

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o. o. 2005

A - Z

Lekcja 1

kurs przygotowany przez szko艂臋 JDJ Bachalski dla portalu angielski.edu.pl

 


Przejd藕 na stron臋 JDJ Bachalski

LOWER LEVEL


Short story: Paul McCartney's Scrambled Eggs

Paul McCartney's classic song "Yesterday", which was voted the most popular song of the 20th Century in a 2001 BBC poll, had music long before the lyrics were written. Until he came up with "Yesterday" McCartney used a curious temporary phrase while composing the song. The working words? "Scrambled eggs." Look at the last stanza of the song:

"Scrambled eggs"
"Good for breakfast, dinnertime or brunch
Don't buy six or twelve, buy a bunch
And we'll have lunch on scrambled eggs
Yesterday, love was such an easy game to play.
Now I need a place to hide away. Oh, I believe in yesterday."

VOCABULARY
scrambled eggs - jajecznica
a poll - badanie opinii publicznej
lyrics - tekst piosenki
to come up with - wymy艣li膰
a stanza - zwrotka
brunch - (breakfast + lunch) pó藕ne 艣niadanie
a bunch - kilka

JOKE OF THE WEEK


"Haven't I seen your face before?" a judge demanded, looking down at the defendant. "You have, Your Honor," the man answered hopefully. "I gave your son violin lessons last winter." "Ah, yes," recalled the judge. "Twenty years!"

VOCABULARY
to demand - tu: zapyta膰
a defendant - oskar偶ony
hopefully - z nadziej膮
to recall - przypomnie膰 sobie



Ask authorities!


USEFUL QUOTATION


"It's easy to play any musical instrument: all you have to do is touch the right key at the right time and the instrument will play itself. "

"Granie na instrumencie to 艂atwa sprawa: wystarczy tylko w odpowiednim momencie nacisn膮膰 w艂a艣ciwy klawisz, a instrument zagra sam. "

J.S. Bach


DID YOU KNOW


Music is good for your digestion. There is a rule that the faster the beat, the faster you eat. Research shows that people take fewer forkfuls per minute when listening to slow rhythms. And slow music is better for your digestion than no music at all. It is good to include soothing music on your dinner menu because it encourages conversation.

VOCABULARY
digestion - trawienie
beat - rytm
research - badania
a forkful - k臋s (mieszcz膮cy si臋 na widelcu)
soothing - koj膮ca, 艂agodna
to encourage - zach臋ca膰, sprzyja膰

JDJ Bachalski | oddzia艂y | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.     . . . . .     angielski.edu.pl | Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.

Aby wypisa膰 si臋 z listy zaloguj si臋 na swoje konto w portalu
http://www.angielski.edu.pl/member.php.html.
Je偶eli nie pami臋tasz has艂a/loginu wystarczy, 偶e podasz
tam swój adres email, by otrzyma膰 przypomnienie danych.

Je艣li masz jakie艣 uwagi - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczy膰, konieczne jest w艂膮czenie w przegl膮darce obs艂ugi JavaScript.
© JDJ Bachalski sp. z o. o. 2005

A - Z

JezykiObce.pl

Wielka gramatyka j臋zyka angielskiego o 20% taniej!

Multikurs.pl

Zaloguj si臋 lub zarejestruj aby skorzysta膰 ze wszystkich funkcji portalu.

Inne - tre艣ci losowe

Subskrybcje

Zapisz si臋 do subskrypcji aby codziennie otrzymywa膰 wiadomo艣ci i uczy膰 si臋 s艂owek
captcha 
G艂贸wna Inne
Loading ...

Aby zapewni膰 najwy偶sz膮 jako艣膰 us艂ug, wykorzystujemy pliki cookies. Sprawd藕 cel, warunki przechowywania i dost臋p do tych informacji w Polityce prywatno艣ci. Czy zgadzasz si臋 na wykorzystywanie plik贸w cookies?

Polityka cookie OK